北师大版七年级上册数学 2.9 有理数乘方 课件.pptVIP

记作 210 a×a ×… ×a ×a n个a 求n个相同因数a的积的运算叫做乘方 记作 an 2×2×·······×2×2 10个2 指数 底数 幂 说出下列各式的底数、指数、及其意义 （1） 53 （2） 4 2 (－ ) 3 ） 2 说一说 （3）（ （5）（－3）4 　（6）－34 （4） 相同吗？ 议一议 与 3） 4 －3 4 （ －3 4 ＝－81 ＝81 （－3） 4 3 4 3 4 　　　读作　　的相反数，而　　　　　 读作－３的 四次方　　　　　　 （－3）　 4 所以 1 2 ( ) 3 如： 、（-3）2 注意:(1)负数的乘方,在书写时一定要把整个负数(连同符号),用小括号括起来.这也是辨认底数的方法；(2)分数的乘方,在书写时一定要把整个分数用小括号括起来. （1） 53 （2） 4 2 （3） （－3）4 （4） （5） ) ( 2 (－ ) 3 = =－ =125 =16 =81 观察结果，你能发现乘方运算的符号有什么规律？ 想一想： 乘方运算的符号法则： 正数的任何次幂都是正数负数的偶次幂是正数， 负数的奇次幂是负数 （6）（－2）2 =4 (7) (－2)5 =－32 计算 （1） 102 103 104 （2）（－10）2 （－10）3 （－10）4 =100 =1000 =10000 =100 =－1000 =10000 观察（1）（2）的结果，你又能发现什么规律？ 想一想： 10的几次幂，1的后面就有几个0。 （－4）2底数是______指数是______（－4）2=_______ －4 2 16 34表示___个___ 相乘 4 3 （－2）3=______ －8 (+1)2003 －(－ 1)2002=___ 0 － 14+1=______ 0 3或－3 ______的平方等于9 1、 2、 3、 4、 5、 6、 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 2.9 有理数的乘方 学习目标 1．知识目标：在现实背景中理解有理数乘方的意义，能进行有理数乘方的运算； 2．能力目标：培养学生的观察、比较、分析、归纳、概括能力，以及学生的合作探索精神； 3．情感态度：通过实验初步感受当底数大于1时，乘方运算的结果增长的很快，渗透分类讨论思想。 1个细胞30分钟后分裂成2个，经过5小时，这种细胞由1个能分裂成多少个？ 2 2×2 2×2×2 2×2×·······×2×2 10个2 =1024 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团 山东星火国际传媒集团