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国培个人总结与反思
通过这次“国培计划”远程项目的培训,使我提高了认识,理清
了思路,学到了新的课程理念, 找到了自身的差距和不足。 我学习到
了很多知识,而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲
解,使我对新教材有了更多新的认识。国培已近尾声,回想学习中,
多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水, 给我带
来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受, 让我饱享了高规格的 “文
化大餐”,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,
给了我强烈的感染和深深的理论引领, 每一天都能感受到思想火花的
冲击 ; 我分享到了收获的喜悦,接受了思想上的洗礼,受益匪浅。为
我们搭建了一个交流学习的平台, 能和更多的同行交流, 探讨了疑惑。
在一次次的感悟中, 颇感自己的责任重大、 知识贫乏。通过这次国培,
收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心
中的困惑、 教学中的疑难、 成功的经验都是我们热心交流的话题。 这
是一个畅所欲言、 平等交流的地方, 使我对教育与新课程又有了一个
新的认识, 不断完善自己, 多多吸取别人的经验, 使自己在国培中成
长。现将我的学习心得总结如下:
一、在学习中反思。
当我听了几位专家的讲座, 真是受益匪浅。 激起我心中的许多感
想,明确课程改革目标, 树立课程改革的新理念, 有了新的正确的教
育观,要善待学生,尊重生命。学到了自信,学到了方法。作为一名
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教师,我认为这种观念的形成是很重要的。 有了这个观念的引导, 在
今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、 挫折,坚信我会去
探索、解决 !
作为一名教师, 不能只是课堂技术的机械执行者, 而必须是课堂
实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导” “学生主
体”的地位,深深地感到教法要结合实际,就地取材,灵活机动,要
因人而异、 因生而异,生源不同, 各有千秋, 要针对学生, 因材施教。
教学有法, 教无定法, 贵在得法 ; 形成自己的教法, 形成自己的特色,
形成自己的风格, 教出自己的风采。 教师必须要有开发课程和整合课
程内容的能力。 只有这样才能用好教材、 活用教材。 还应该不断的学
习,不断的增加、更新自己的知识,在教学中预设与生成的矛盾,这
样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
二、在反思中进步、成长
通过学习, 让我清醒地认识到, 专家与名师, 之所以能成为专家
与名师, 他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。 能够 “恰当把握
教学生成”,是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的,作为
一名参加培训的教师, 就要在教学中学会反思, 在反思中总结, 真正
提高教学能力,做一个智慧型的老师。
1、促进自己向专业化的发展
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社会在发展, 科技在进步, 也就要求教育的不断更新, 需要可持
续性的发展。能否对学生实施高素质的教育,促进学生主动、活泼、
生动地发展关键在于教师的素质。
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