国学经典活动方案.pdf

一、指导思想 为了让孩子们阅读名家名 篇，诵读千古美文，这已经成为大家公认的丰富学生 人文素养，拓宽语文学习天地、打下孩子终身发展基 础的最佳途径，也成为新一轮课程改革的热点。通过 背诵经典，让语言文字在儿童心底多一些积淀，多一 些感悟，激起学生对中国文化的浓厚兴趣，培养学生 的人文素养以及学生的爱国主义思想。在诵读过程中 获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美 德潜移默化的影响和教育。 二、活动目标 1、以经典诵读活动为契机，引领和推动我校读书活 动的开展，努力营造书香校园，提升学生语文水平， 培养学生良好的语文素养。 2、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯， 开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴， 促进良好的个性和品质的形成。 3 、培养学生读书兴 趣，培养学生的注意力和记忆力， 让学生以便捷的方 式，获得主流文化的基本熏陶和修养， 促进小学生健 康和谐发展。 4 、通过诵读活动， 培养学生持之以恒、 百折不挠的 意志和毅力。 三、组织领导及责任分工 精品文库 组 长：王迅裕（负责国学经典诵读的全面工作） 副组长：陈益超、叶峰昌（负责国学经典诵读的场 面布置） 朱道文、张慕盈（负责国学经典诵读的实 施与指导、摄影） 成 员：四至六年级各班班主任、语文老师 三、诵读内容 四年级： 《中华颂? 国学经典诵读》： 《秋思》、《笠 翁对韵》 （二）《三江》 （第1—4 则）、 《小溪》 五 年级：《中华颂 ? 国学经典诵读》：《三亭夏日》、 《增贤广文》（二）（第 15— 18 则）、《晓出净慈 寺送林子方》 六年级：《中华颂 ? 国学经典诵读》： 《赠汪伦》、《幼学琼林（一）天文》 （第1、7 则）、 《早发白帝城》 注：各班除规定的内容外，另外再 从《中华颂 ? 国学经典诵读》中自选两首诗。 四、比赛时间安排 初定第九周星期二上午早操与第 一节课 六、奖励方法 比赛采取 100 分制，只 发集体奖，每个年级奖励前两名。 （注：每班选派 30 名同学参加，不到 30 人或不佩戴红领巾、不穿校服， 缺一个从总分中扣一分。） 七、具体要求 1 、 此次活动要面向全体学生进行，以班为单位诵读，做 到 人 人 参 与 ， 然 后 各 班 再 选 派 30 名 学 生 参 加。 2 、要高度重视此次比赛 欢迎下载 2 精品文库 活动，把经典诵读活动放到重要的位置，将诵读活动 与学校教育教学活动和校园文化建设有机融合，确保 诵读活动顺利进行。 3 、要以这次比赛活动为契机， 开展经典诵读活动，要努力为学生参与“书香校园” 经典诵读活动创造机会、提供条件，要将经典诵读与 开展的一系列读书活动紧密结合，要充分利用晨读、 课前两分钟、语文课、下午第二课堂等多种渠道，在 学校掀起经典诵读的热潮，真正让