《四个太阳》教研活动记录表.docVIP

PAGE PAGE 2 教研活动记录表 学科： 语文 第 3 次活动 日期：2018.3.13 活动时间 3.13 活动地点 三楼校办 主持人 花艳 记录人 王佳莉 主讲人 王佳莉 课 题 《4. 四个太阳》 主 备 人 发 言 要 点 本文是一首散文诗，内容易浅，每个小结结构相近，读起来琅琅上口，语言明快，充满童趣。这节课我采用猜谜语导入课题，这样的导入能激发学生学习兴趣，带着问题学，带着喜好学，学生会更主动，更有积极性。在词语环节，采用的“字不离词”反复读，多样形式读，加深学生印象。对文中出现的有特点的偏正短语进行积累、运用。接着通过多样朗读让学生体会自问自答的语气，让学生受不同的太阳对应不同季节的自然美景。拓展环节，让学生展开丰富的想象力，送一个什么样的太阳给谁，寄予什么样的期望。指导书写环节，引导学生精心观察、比较，及时将学生的书写情况梳理反馈。 交 流 与 探 讨 内 容 花艳老师：1、课堂上学生太过活跃。 2、第一课时生字词讲授的有点少。 朱兰凤老师：1、板书要书写完整。 2、指导朗读，要读出美的意境。 钱夏老师：1、课堂指导时，师范讲后剩下的3个自然段可以让学生采取分组讨论的方式自主学习。 2、课堂训练时可以采取教师一边指导，一边批阅的方式。 交 流 与 探 讨 内 容 一、