颜色的秘密主题审议.pdf

. 小班课程资料： 课程审议记录表 主题四：颜色的秘密 审议年级：小班年级组 整理班级：小 （1）班 ;.. . 主题审议记录表（前审议） 审议主题：颜色的秘密 审议时间： 2016.11.8 主持人： 邱黎蓉 参加审议人数： 4 人 审议实录： 1、主题实施意图 孩子们生来就对鲜艳、美丽的色彩感兴趣，大自然中的花、草、树木、水果、天空中的云彩，以及生 活中的服装等都是孩子观察和感知的主要对象，他们常常会把自己认识和喜欢的色彩告诉老师，与大家分 享，为了满足孩子探究的欲望和兴趣， 在本主题我们将和孩子观察大自然中的动物、 植物和生活中的事物， 一起走进“彩色世界”旨在让孩子成为彩色世界的探索者，发现哪里有颜色，试试颜色精灵怎样在画纸上 跳舞，开始孩子视觉与感觉的色彩之旅。 邱黎蓉：为了满足孩子探究的欲望和兴趣，在本主题我们将和孩子观察大自然中的动物、植物和生活 中的事物，一起走进“彩色世界”旨在让孩子成为彩色世界的探索者，发现哪里有颜色，试试颜色精灵怎 样在画纸上跳舞，开始孩子视觉与感觉的色彩之旅。 2、对整个主题的可行性进行讨论 吴婷： 颜色是我们大家都非常熟悉的， 颜色遍布在世界的每个角落， 颜色使世界变成得如此绚丽多彩， 颜色也能美丽幼儿的心灵，熏陶幼儿的美感。颜色使世界美丽，颜色也能美化幼儿的心灵。 吴文娴：因为孩子们都喜欢色彩鲜艳又丰富的东西。在孩子们身边的事物中，到处都是漂亮的色彩。 红红的太阳，蓝蓝的天空，白白的云朵，绿绿的大树，黄黄的墙面，组成了色彩斑斓的美丽世界，深深的 吸引着孩子们的眼球。 3、讨论主题中的目标和活动内容是否符合幼儿 张雯雯：颜色可以给孩子们带来无穷的遐想，颜色使世界变的美丽，颜色也美丽幼儿的心灵。为了熏 陶幼儿的美感，发现颜色里的秘密，为此《颜色的秘密》主题，能让幼儿在活动中探索颜色的秘密。 吴文娴： 在上一主题开展过程中， 通过秋天叶子的变化， 孩子们观察到了 “小草变成黄色了”， “树 叶也变黄了。”“老师，老师，我还看到过红色的树叶。”孩子们高兴地在幼儿园里找着还有什么颜色的 树，孩子们在大自然中充分感受到了五彩缤纷的颜色。孩子们对颜色充满了喜爱，但是孩子们对很多颜色 都说不出来名字，更不知道颜色里的秘密。因此我觉得开展这一主题是很有意义的。 审议决议： 1、目标调整： 邱黎蓉：你们觉得除了书本上的活动目标外，我们还可以增添一些什么适合这个主题的活动和主题目 标呢？ 吴婷：四周的活动都安排的不错，对于几节美术课如何开展呢？ 吴文娴： 一共有五节美术活动， 变一变 好看的被子 （涂色）、彩色的烟花 （排水画）、彩色的蝴蝶 （对 ;.. . 称印画） 张雯雯：彩色的烟花我准备用排水画的方法进行，你们觉得呢？ 吴婷：可以啊，这是一种新的绘画方法，幼儿应该很感兴趣，效果应该不错。但我们准备用撕贴画的 方式来展现彩色的烟花，因为我们的孩子已经对撕贴画有了一定的经验，并且他们对撕贴画特别感兴趣。 邱黎蓉：那美术目标上就要改动一下：体验不同的绘画方式；感受涂色、撕贴、排水画的不同效果。 2、内容调整： 吴文娴：我觉得语言活动《香香的被子》和美术活动《好看的被子》可以整合成综合活动。 张雯雯：美术活动《变色游戏》可以设计成生动吸引幼儿的结合视听、游戏为一体的游戏环节，帮助