数学高段备课组工作计划 2019.2.docVIP

盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 小学部 Elementary School 宋春燕盐城枫叶国际学校2018-2019学年度上学期 宋春燕 数学高段备课 组工作计划 组长： __________ 　一、指导思想 　　 以“自主学习、合作探究—例题演练、精当点评—师生互动、尝试练习—当堂检测、及时评价”四步教学法指导，推进学本课堂的实践探索，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动；加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。 既定目标： 1、培养学生学习数学的兴趣，相信每一个学生都有学好数学的愿望，在教学中密切联系生活实际，同时加强基础训练，如：计算能力、解方程能力、立体空间想象力、逻辑推理能力等。 2、培养学生良好的学习习惯，端正学生学习态度， 作业格式正确规范、簿本整洁，老师批改及时认真。 3、激发学生有问题意识、创新思维和合作探究的精神。 主要措施： 1、备课组应保证每周一次集体备课活动，针对本周的教学内容，研讨教法和学法，明确重难点，同时反馈上周教学中出现的问题，大家集思广益，共同解决。备课组活动，必须人人参与?,?任何人不准迟到，早退。 2、备课组所有成员课前要认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习情况，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法，备好教案，准备好教学用具，准时上课；要认真组织教学，使学生集中注意力，积极思考，参与课堂教学全过程。要采用灵活而恰当的教学方法，做到环节清楚、层次分明，突出教师的主导作用和学生的主体地位。 3、每天的习题要有明确的目的性和针对性，认真选择基础能力的题目，对于难度较大的题目，可作为选作题或给予适当提示。 4、备课组之间教师加强听课制度，同时努力向其他备课组学习，积极参加学校的公开课比赛，组织组内公开课以及各备课组内的公开课，以促进老师之间的相互学习与交流。 5、营造教科研氛围，积极参加各种评比、各种教科研活动，参与区内教研讲座、培训。 三、教材分析 四年级：本册教材共编排了九个单元的教学内容： 1.“数与代数”领域一共安排了认识多位数，用计算器计算，解决问题的策略，运算律 2.“空间与图形”领域安排3个单元， 平移、旋转和轴对称，三角形、平行四边形和梯形、确定位置 3.“实践与综合应用”领域结合相关内容，一亿有多大、多边形的内角和、数字与信息。 4.最后一个单元安排本册内容的“整理与复习”。 五年级：本册教材共编排了八个单元的教学内容： 1．“数与代数”领域 “数与代数”领域的内容是本册教材的主要内容，共安排5个单元，简易方程、因数与倍数、分数的意义和性质、分数加法和减法、解决问题的策略。 2．“图形与几何”领域安排了1个单元，即第六单元“圆”。 3．“统计与概率”领域安排了1个单元，即第二单元“折线统计图”。 4．“综合与实践”领域一共安排了3次活动，包括：蒜叶的生长、和与积的奇偶性、球的反弹高度。 5.最终有一个单元复习课。 六年级：本册教材共安排七个单元： 1．“数与代数”领域的内容是本册教材的主要内容：解决问题的策略，比例，正比例和反比例， 2．“图形与几何”领域安排了安排了2个单元， 圆柱与圆锥，确定位置。 3．“概率与统计”领域安排了1个单元，扇形统计图。 4．最后一个单元安排本册内容的“整理与复习”。 5．“综合与实践”领域一共安排了4次活动：分别是面积的变化，大树有多高，制定旅游计划，绘制平面图。 四、学生情况分析 四年级：401班共有29人，402班29人，男女比例均衡，有3名韩国学生，中文尚可，部分学生活跃，个别学生沉闷，层次参差不齐。学生处于好动，对各种事物好奇的阶段，要使注意力充分集中，需要老师经常注意。 五年级：501班共27人，502班19人，男生多女生少，要注意控制课堂活跃度。 六年级：共有30名学生，男生多女生少，注意课堂活跃度控制，要注重综合能力的发展。 五、提升教学质量方法与措施 既定目标：夯基固本，培优提升 主要措施： 1．扎实基础，不盲目追求偏题、难题、怪题； 2. 灵活运用各种学习方式 ，让学生更快的接受知识； 3. 培优提升：适当采用思维题，提升学生的解题技巧。 4.增强学生晚辅导作业质量，做好跟踪把关！ 2019年2月 15 日