2.1 用字母表示数省优获奖 省一等奖教案 冀教版七年级数学上册.pdfVIP

3.1 用字母表示数 【教学目标】 符号感. 1.经历探索规律并用字母表示规律的过 【重点难点】 程. 重点：理解字母表示数的意义和作用. 2.能用字母表示以前学过的运算律和计 难点：正确地用含有字母的式子表示两 算公式. 个量之间的关系. 3.体会字母表示数的意义，形成初步的 【教学过程设计】 教学过程 设计意图 一、创设情境，导入新课 1.黑板的长为3米，宽为1米，则它的面积是________平方米， 周长是________米. 2.黑板的长为a米，宽为b米，则它的面积是________平方米， 周长是________米. 二、师生互动，探究新知 1.自主学习 利用如下一首儿歌“1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，1声扑通 跳下水；2只青蛙2张嘴，4 只眼睛8条腿，2声扑通跳下水；3只青 蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，3声扑通跳下水……”你觉得这首儿歌 唱得完吗？你能想办法把这首儿歌中的关系概括出来吗？ n 只青蛙有________张嘴，________只眼睛________条腿， ________声扑通跳下水. 2.合作交流 (1)一个两位数，个位数字是a，十位数字是b，这个两位数是 ________. (2)小莉5h走了skm，那么她的平均速度是________km/h. (3)某城市5年前人均收入为n元，预计今年收入是5年前的2倍 多500元，那么今年人均收入将达________元. 3.新知强化 用字母表示以前的法则和公式. 乘法结合律：________，乘法分配律：________. 圆的周长公式：________，三角形的面积公式：________. 4.拓展新知 探究(1)：观察下列等式： 2 2 3 3 4 4 ×2＝ ＋2， ×3＝ ＋3， ×4＝ ＋4，…，设n为自然数，则 1 1 2 2 3 3 第n个式子可表示为________________. 探究(2)：用火柴棒搭三角形. ①搭1个三角形需要____根火柴棒；搭2个三角形需要____根火 柴棒；搭3个三角形需要____根火柴棒；搭4个三角形需要____根火 柴棒. ②搭10个三角形需要多少根火柴棒？ ③搭n个三角形需要多少根火柴棒？ 5.巩固新知 (1)某地为了治理荒山，改造环境，计划在第十二个五年计划期间 植树绿化荒山，如果每年植树绿化x 公顷荒山，那么这5年内植树绿 化荒山________公顷. (2)如果王红用t小时走完路程s千米，那么她的速度为________ 千米/时. (3)每本练习本m元，甲买了5本，乙买了2本，两人一共花了 ________元，甲比乙多花了________元. 三、运用新知，解决问题 学生独立完成，教师巡视指导. 1.用字母表示数： (1)比10小x 的数； 1 (2)m 的1 倍.2 2.用小棒按如图所示方式搭图形. 填写下表： 图形编号 ① ② ③ ④ … n 小棒根数 四、课堂小结，提炼观点 1.我学到了什么？ 2.我不明白的问题： ____________________________________________________. 3.思考：用字母表示的式子还可以怎样简写？有哪些需要注意的 问题？ 五、布置作业，巩固提升 教材第98页习题A组，第1，2，3