苏教版小学数学三年级上册第四单元第4课时 笔算两位数除以一位数(首位不能整除) 公开课教学设计.docxVIP

笔算两位数除以一位数（首位不能整除） 教学内容 教科书第?56~57?页例?5?和“想想做做”。 教学目标 经历探索首位不能整除的两位数除以一位数笔算方法的过程，理解计算的基本原 理，能够正确笔算首位不能整除的两位数除以一位数。 教学重、难点 重点：掌握两位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法。 难点：理解首位不能整除的处理方法。 教学过程 一、创设情境 1.出示例题的情境图，谈话：体育老师在安排两个班级的体育活动时，遇到一个 问题。他遇到了什么问题呢?请同学们仔细观察这张图。 提问：图中告诉我们哪些已知条件?要求什么问题? 追问：你是怎样看出有?52?个羽毛球的? 2.尝试探索，发现新问题。 提问：根据图中的已知条件和问题，你打算怎样列式??（指名口答并板书： 52÷2） 提出要求：前面我们已经学习了两位数除以一位数的计算，这道题你会计算 吗?自己先试着算一算，看看这道题与前面学习的两位数除以一位数有什么不同。 学生尝试计算后组织交流，进一步明确：虽然还是两位数除以一位数，但被 除数十位上的“5”除以?2?不能正好除完，还有余数。 指出：刚才计算时遇到的新问题，就是今天我们所要学习的内容。 （板书课题：两位数除以一位数） 二、探究新知 1.动手操作，体会分法。 （1）引导：十位上的“5”除以?2?之后，出现了余数，怎么办?有的同学可能已 经算出了得数，那其中的道理又是什么呢?