院系教学管理工作考核办法.docxVIP

院（系）教学管理工作考核办法 为适应高等教育发展形势，实现我校学院制教学管理方式的转变，促进教学管理工作规范化、制度化、科学 化，提高办学效益和教育教学质量，促进我校教学内涵发展，现制订《东华理工大学院（系）教学管理工作考核 办法》，以此促进各院(系)主动深化教学改革，提高教学管理水平，保证教学工作规范运行和不断创新，同时也将 其作为提高教学质量、搞好教学基本建设的依据和自查的标准。 一、考核工作的目的 通过考核，了解我校教学管理现状，改革教学管理方法，提高教学管理水平，实现校、院（部）二级管理， 在主管校长领导下，明确分工，各负其责。充分调动师生的积极性，科学地利用和改善教学环境与教学条件，形 成相互协调、效益明显的教学管理体系，保证教学管理工作的高效运行和教学改革与建设的顺利进行。 二、考核工作的组织 1．考核工作由教务处负责实施，各院（系）也可自行组织。 2．考核工作组成员构成：学校领导、教务处领导、教务处各科室人员。 3．考核工作每学年进行一次，时间安排在每学年第二学期的学期末进行，各院（系）应在学校考核前根据 考核标准进行自查。 三、考核内容和标准 1．包括教学工作状态、日常教学管理与运行状态、教学效果等四个方面。 2．院（系）教学管理工作考核标准见附件。 四、考核结果 1．本考核办法为扣分制，考核结果不分等级，按所扣总分从低到高进行排名。对排名靠前的院（系）给予 适当奖励。 2．考核结果在教学主管校领导主持的考核总结会上向全校通报。 3．各院（系）应根据学校公布的考核结果进行分析总结，提出整改措施，进一步提高教学管理水平。 本规定的解释权在教务处。 附件：?东华理工大学院（系）教学管理工作年度考核指标 评分标准?????????? 评分标准?????????? 审核 指标 二级 指标??????????????主要观测点 扣 部门??分 教 管理队??教学管理队伍包括院（系、部）分管教??教学院长、教科办主任、教 伍稳定??学的院长（主任）、教科办主任及教务员。?务员每调换一次扣?2?分。  处办 学 工 作  教学档 案齐备 教学档案包括教学工作计划、教学计划、 教材选用计划、教学大纲、教学日历、??其中一项不完善扣?0.5?分。 考试成绩、实践教学文档、论文等。  各科 状 态 教 学 常 规 管 理  会议 制度 教学 事故 教师 调、停 课率  按时参加教务处召开的各类会议，做到 不缺席、不迟到、不早退，认真听会。 指调、停课课时总数与当年开课总课时 数之比。 ⑴缺席扣?1.0?分/人.次； ⑵随意更换参会人员扣??0.5 分/人.次。 ⑴严重教学事故一次扣?3?分； ⑵一般教学事故一次扣?2?分； ⑶教学差错一次扣?1?分。 按比例由低到高排名，排名 第一的不扣分，以后依次以?1 分递增扣分。  处办 质量 科 教务 科 评分标准?????????? 审核一级 评分标准?????????? 审核 指标 二级 指标 考试成 绩上报 及更改 率  主要观测点 期末考试成绩应在学期结束前完成录入 并报教务处。 更改率=更改成绩总人次数/开课教师总 人数 扣 部门??分 ⑴未按时上报扣?1?分/门； ⑵更改率按比例由低到高排???教务 名扣分，排名第一的不扣分，??科 以后依次以?1?分递增扣分。 优秀教 材使用 率 合格教 师开课 率 资料 上报 学业预 警、违 纪 优秀教材指近五年内国家（省、部）级 获奖教材； 优秀教材使用率?=使用优秀教材的课程 数/总课程数 合格教师开课率=合格教师开课人次/开 课教师总人次 根据学校或教务处要求按时、保质上报 相关文件、资料。 分别指当年受到学业预警、考试违纪受 记过以上人数。  按比例由低到高排名，排名 第一的不扣分，以后依次以?1 分递增扣分。 要求上报资料不及时、不规 范，扣?1?分/次。  教改 教研 科 教务 科 各科 教务 科 教 学 效 果 毕业率??学位获取率指当年毕业生中获得学位人 与学位??数的百分比；毕业率指当年毕业人数与 获取率??该年级实际招生人数之比。 试卷 评价???试卷质量抽样评价优良率 毕业论 抽样评价吻合率 文评价 教师教学网上相对评价优良（三、四星 级）率 网上 评价 学生参与评价情况  按比例由高到低排名，排名 第一的不扣分，以后依次以?1 分递增扣分。  教务 科 质量 科 质量 科 质量 科 质量 科 加分项 1、?英语四级通过率超过全校平均通过率，每高出一个百分点加?0.3?分； 2、?教学管理工作有创新，有特色的学院按学院排名加分，排名第一加?各科 5?分，以后以?1?分递减。（以学院申报材料为考核标准）。 精心整理，仅供参考编辑文案使用，请按实际需求再行修改编辑 2020?年?2