八年级生物上册5.3动物在生物上册圈中的作用名师精编导学案无答案新版新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 动物在生物圈中的作用 【感悟学习目标】 ： 1、 通过材料分析、列举实例和图文资料来说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循 环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。 2、 理解生态平衡和物质循环的概念。 3、 辩证地认识动物与人类的关系。 【重、难点】 动物在维持生态平衡、促进生态系统物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。 认同动物是生物圈中重要成员的观点，学会用辩证的观点认识动物与人类的关系，培养学生爱护动物、保护动物的情感。 一、【自主学习】阅读教材 P61— 64 页，回答下列问题： （ 6 分钟） 探究点一：在维持生态平衡中的作用 1. 在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着 、 的关 系。 2. 生 态平 衡 ： 在 生 态系 统 中 ， 生 物 的 种 类 ， 各 种生 物 和 总 是 维 持 在 稳定的状态。 3. 作用：多种多样的动物在维持 中起着重要的作用。 探究点二：促进生态系统的物质循环 1. 动物作为 ，直接或间接地以 为食，通过 和 ，将 摄取的 变成 自身能够利用的物质。 2. 动物体内的有机物分解为 、 等物质，这些物质可以被 利 用。 3. 动物的粪便或遗体经 分解后，也能释放出 、 的 无机盐等物质，可见，动物也能促进生态系统的 。 探究点三：帮助植物传粉、传播种子 动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了 、 的关系。 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 如 动 物 能 帮 助 植 物 ， 使 这 些 植 物 顺 利 地 ； 动 物 还 能 帮 助 植 物 ，有利于扩大植物的 。当某些动物数量 时，也会对 植物造成危害，如 等。 二、【合作探究】同学们要大胆质疑，主动探究，分析解决老师提出的问题 1、 分析教材第 61-62 页资料 1、 2，然后回答问题： （4 分钟） 1）有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，这是为什么？你认为人类能否随意杀灭某种动物？为什么？ 2）野兔数量增加的主要原因是什么？你认为在自然生态系统中，各种生物的数量能不能无限增长？为什么？ 2、 虫害给农林生产造成了巨大的损失，为了控制害虫，人们想出了各种办法，如使用农药，或引 入害虫的天敌。这两种方法，你认为哪种好呢？为什么？ 三、知识拓展：动物与仿生（阅读教材 65 页《科学技术社会》内容） <5 分钟 > 四、【畅谈收获】（ 3 分钟） 五、【习题跟踪】（ 5 分钟） 1. 生态平衡是指生态系统中各种生物的（ ） A 数量不变 B 比例不变 C 数量和所占比例总是相对平衡 D 数量和所占比例都不变 2. 一个由草兔狐组成的食物链中，若消灭全部的狐，那么兔的数量会（ ） A 缓慢上升B 迅速上升 C 仍保持相对稳定 D 先迅速上升后急剧下降 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 3. 动物通过呼吸作用将体内的有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（ ） A 维持生态平衡 B 帮助植物传播种子 C 帮助植物传粉 D 促进生态系统中物质循环 4. 下面对生态系统的物质循环的叙述，不正确的是（ ） 分解者对生态系统的物质循环起重要作用 只有动物能促进生态系统的物质循环 C.植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环 D.动物作为消费者，促进了物质循环 5. 人类的活动对自然界有着巨大的影响。下面各项活动中有助于维持生态平衡的是： 〔 〕 A. 大力植树造林 B. 在草原上大量捕杀狼，保护牛羊 C.大量围湖造田 D. 大量捕杀麻雀，保护粮食 6. 有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳果实，人们发现正是这些动物帮助苍耳： 〔 〕 A. 传粉； B. 生长； C. 传播种子； D. A 、 B、 C 都不对 7. 下列各项不属于生物防治的是： 〔 〕 A. 狮吃羚羊； B. 周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内； C.引入青蛙消灭蝗虫； D. 七星瓢虫吃蚜虫。 8. 下列关于动物在自然界中的作用的说法不正确的是： 〔 〕 A. 帮助植物传粉、传播种子； B. 用于观赏； C. 促进生态系统的物质循环； D. 维持生态平衡 六、【作业布置】练习册 P36-37 基础达标和能力提升 <拓展探究不做 > 3