教师职称个人工作总结彭艳萍.doc

申报一级教师职称个人工作总结 安 市 棚 中心小学 彭 萍 光荏苒 , 从 2006 年参加湖北省教育 的 教活 已 有十二年 , 十二年来自己的教育生涯 , 前四年在初中担任英 教学， 自 2010 年取得中学二 教 以来，我就被 到小学，从事小学英 ，小学 文的教学，并一直担任班主任工作。在学校 和其他老 的帮助与支持下， 多年 来我能 得到学生的喜 , 收到同事 的好 , 得到学校 的肯定 , 我是莫大的安慰。 将任 称以来的工作作出一下 。 一、思想素 方面 自站上 台的那一天起，我就 真加 德 修养 , 努力提高道德素 。并 真学 《教 法》、《 教育法》等相关的教育法律法 ，不忘人民教 的根本 。做到 待学生民主平等 , 公正合理 , 格要求 , 耐心教 ； 待同事做到 : 作、互相尊重、友好相 ; 待家 做到 : 主 , 极沟通 ; 待自己做到 : 于律已、以身作 、 人 表 ; 待学校行政工作做到 : 于奉献 , 任 任怨。 二、 教育方面1、自学。我是非 范生，能当老 我来 是莫大的荣幸，我也深知自 己和其他 秀老 的差距。多年来，我充分利用 店、 , 不断汲取新的教育思想和教育理念 , 丰厚自己的文化底 , 拓 知 面。网 源更是 我的教学提供了大量快捷的教学信息。 几年，一直在 文老 的基本功， 我作 半道出家的 文老 ， 自 找 法老 学 写毛笔字， 找普通 好的老 指 自己的 音，并利用 散 跟 手机的有声文学。 2 、 摩学 。任 以来 , 我先后被 秀教 。 每年都会争取外出学 的机会 , 我得以多次聆听到各地的 家、学者、特 教 授先 的教育理念和教学方法。 些学 的机会 , 我大大开 了眼界、增 了教育教学水平， 自己永 教学工作充 活力。 、交流学 。平 ，我和本校同行老 更是每日交流 , 学 他 管理学生的方法，在教学中的灵感来源， 整堂 的宏 掌控?? 些交流使得自己的教学水平、 能力在不断得到提高。 4、培 学 。 深知自己的不足，多年来，我参加了两次湖北省教育 的“ 村教 素 提高工程”中小学教 、校 培 ；参加了“安 市初中英 老 培 班” 学 ； 几年参加教育部 “国培 划 ---- 湖北生 村中小学教 程培 目” 中小学教 信息技 用能力提升培 的研修学 ， 并有幸在 2013 年参加 教生培 程，赴英国 敦学 三周。不断的学 ， 我慢慢的 在教学工作中游刃有余。 三、主要工作 （一）教育教学工作方面 在教育教学工作中 , 我始 持教 育人的原 。从思想上 真引 、教育学生 立正确的世界 , 人生 , 价 。把 学生的教育溶入平 点点滴滴中。自 2011 年以来一直担任班主任工作 , 凡是要求学生做到的 , 自己率先做到。教育学生不 是停留在口 的 " 之以情 , 之以理 ", 更重要的是注重 " 身教 " 。以自己的人格魅力感染学生的心灵 , 再以身先士卒的工作作 学生的行 。 作 一名教 , 我深知自己肩上的担子很重 , 德要模范、班 管理要 秀、教育教学成 要突出、 安全管理要到位??要不怎么有 服力呢随着教育教学改革的不断深入 , 我 刻感到自己的不足。 我 极利用空余 学 教育理 , 学 先 和新的教育理念来不断的充 自己 , 以便更好的 行教育教学 践。在教学中我 极引入 " 情感教学 " 模式。 堂上 好 堂教学 , 关注全体学 , 注意信息反 , 学生的注意力 , 使其保持相 定性。 同 , 激 学生的情感 , 使他 生愉悦的心境 , 造良好的 堂气氛 , 堂 言 明了 , 注意引 学生学 的 趣 , 堂上 合 , 注意培养学生良好的学 趣和 。 在教学中我 真研究教材 , 研究学生 , 根据学生特点 真 好每一堂 , 充分运用 代教学技 真上好每一堂 。 在教学工作中服从 安排 , 勤勤 , 任 任怨。每学期都保 保量超 完成教学任 。 一分耕耘 , 一分收 。 " 我的努力 来了学生 秀的学 成 , 来了学生的健康成 , 我的工作也得到了同事、家 和上 的 可和鼓励。 2007 年 9 月被 安 市 秀教 。 2009 年指 的两名学生分 得全国中学生英 能力 的二、三等 。 （二）教改科研工作方面 任 以来 , 我 极 行教育教学改革工作和教学教育科研工作。 刻站在 教改前沿 , 努力探索。 、教学理念和教学技术方面 我及时更新自己的教育教学理念 , 比如 : 怎样建立新型的师生关系课堂上 如何做到关注全体学生如何让更多的孩子在学中玩如何