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主题式教研活动 精品资料 主题式教研活动 材料一：主题式有效教研活动的流程 主题式有效教研活动的流程分为三个步骤：第一步确定主题，第二步实 践，第三步反思。这项活动是否有 效，主题的确定至关重要，主题的确定贯彻 “ 源于实际需求，解决实际问题的原则 ”，是整项活动的纽带。第二步实践分 为三个环节：第一环是结合主题进行理论学习，第二环是在理论学习的基础 上，进行课堂实践，第三环是围绕主题对课堂实践进行点评。第二步是整项活 动的灵魂，集中体现着这项活动的价值所在。第三步就是对主题确定和实践过 程中的各个环节进行认真的反思，从中发现问题，为下一个主题的确定打下基 础。 材料二： “主题式教研活动 ”教研模式 校园文化建设的内容包罗万象 , 但校园文化最重要的一项离不开课程文化。开展 的 “主题式教研活动 ”教研模式为 : 1、教研组根据期初制定的计划和研究课题，确定本次教研活动的研究主题并落 实教学内容； 2、全组教师围绕主题，备好该教学内容的课； 3、交流备课，每人特别说明在教学中如何关注并落实研究的主题； 4、完成体现集体智慧（在落实研究主题下的）的新教案，推荐上课教师； 5、上课。组内听课教师分工关注教学过程中关于研究主题的体现； 6、上课教师围绕主题谈教学体会及反思，组内其他教师围绕主题谈课堂。 7、形成关于本主题的共识及非共识的意见（组长形成书面材料）； 仅供学习与交流，如有