领导科学习题 (2).docVIP

精心整理 领导科学试题 一、名词解释 （每小题五分，共 20 分） 1、领导 2、有效追随 3、领导效能 4、领导素质 二、判断题（认为是正确的，请用“√”表示，认为是错误的，请用“×”表示 每小题两分， 40 分） 1. 领导工作是具有个性化的特征，因而它是无规律可循的。 （） 指挥即是命令，只能依靠强制性的手段。 （） 3. 追随者与领导者存在着互相追随互相领导的关系。 （） 决策者是决策最基本的要素，是决策系统的驾驭者与操纵者。 （） 领导环境的稳定性是领导系统发挥正常功能的前提与基础。 （） 领导科学诞生于 20 世纪 80 年代。（） 领导是指在社会组织中，领导者通过指令其下属行为以达成组织目标的过程。（） 领导效能是领导效率和领导效能的综合，它可进一步分解为决策效能、组织效能和执行效能。（） 领导本质是领导者对决策过程的一种影响过程。 （） 领导的自然属性是指领导者个人的生理条件。 （） 权利中包括职权。（） 科学决策系统的体制是由情报机构、咨询机构、制定机构、执行机构和监督机构组成的，其中制定机构是决策体制核心。 （） 通观全局的战略思维能力属于领导素质中的政治思想素质。 （） 官僚主义与形式主义是相伴而生的。 （） 模仿他人的领导艺术是提升自己领导艺术的捷径。 （） 领导的绩效既是领导工作的起点也是领导工作的归宿。 （） 领导监督是指领导者对被领导者的监督。 （） 领导体制的核心是制度规范。 （） 领导体制按照决策核心的人数进行划分，可分为一长制和委员会制。 （） 领导授权只能是逐级授权，切不可越级授权。 （） 三、简答题（每小题 10 分，共 40 分） 精心整理 精心整理 (一 ) 简述领导与管理的区别。 (二 ) 科学决策系统的体制包括什么？它们各承担什么工作 ? (三 ) 在实施领导监督过程中应遵循怎样的原则？ (四 ) 如何认识领导的职位、权力与责任的关系？ 参考答案 一、概念 1、领导： a 领导是领导者为了实现预定目标运用其法定权力和自身影响力，采用一定的形式 与方法，率领、引导、组织、指挥、协调、控制其被领导者，以完成既定的总任务的过程。＿ ＿《领导科学》 领导是领导者率领、 引导、激励和协调被领导者， 在特定环境下努力实现组织预订预定目标的行动过程 ---- 《领导科学基础》 2、有效追随：当领导者不在时，能兼顾各方、独立思考、果敢行动并取得成功，是自我激励 者与问题的解决者，受同级尊重并受领导赏识的被领导者。 3、领导效能：是指领导活动及其构成要素自身所蕴藏的有效能力，以及这些有效在对领导活 动发挥有利作用时所获取的有效成果或成效， 领导效能是领导活动及其要素的有效功能与有效 成果、成效的统一体。 4、领导素质：指领导者共同的本质特征，是领导者在个人生理条件的基础上通过学习教育和 实践逐步形容的，在其领导工作中经常起作用的那些最基本的特征及其所达到的水平。 二、判断题解析 1、（×）领导工作在每一个社会形态都会有所不同，但个性中有共性领导活动要遵循自身运动 规律开展才能取得应有结果。 2、（×）指挥的要义是要让下属服从并按自己的意志去行动， 只要能达到这样的目的，采用什 么样的方式则是因人、因事、因时而异的。指挥可采取命令、说服、示范等三种方式，命令是一种 以强制性为后盾，具有明显约束力的指挥方式。 5、（×）领导环境有三大特点即客观性、动态性、复杂性。领导环境的客观性是领导系统发挥 正常功能的前提与基础。 6、（×）领导科学诞生于 20 世纪 30 年代的西方，领导科学在我国是从 20 世纪 80 年代兴起的 一门新兴学科。 10、（×）领导的自然属性是领导属性中的共性，即在一切社会形态中领导活动所具有的相同 的地方。如领导必须具有带领、引导、指挥、协调的性质。 精心整理 精心整理 13、（×）通观全局的的战略思维能力是领导者必须具备的首要的也是基本的领导能力，属于 领导者的领导能力素质。 15、( ×) 从自己领导实践中总结经验、 观察体验别人的领导艺术是提高领导领导艺术的直接途 径。领导艺术是领导者有心学习和尝试的产物，在学习过程中一定要注意领导艺术是可以培养的， 一定要从自己的实际出发，经过长期的历练，锻炼出极具个性化、特征的领导艺术。 17、（×）领导监督包括两个方面的监督：一是领导者对被领导者的监督；而是被领导者对领 导者的监督。在领导的实际过程中，领导监督多指对领导者的监督。 三、简答题 ㈠ 1、领导具有前瞻性，管理具有当前性。 领导活动致力于组织发展愿景的创造， 并使其发展成为一种可行的构想， 这一愿景与构想主要体现在决策与目标的制定上。而管理活动则侧重于当前工作以及现实问题的解决。 2、领导具有整体性，管理具有局部性。 领导活动的计划、协调