12 雨点儿 公开课一等奖教案.pdfVIP

12 雨点儿 教材分析： 本课是一篇科学童话。课文采用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点 儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的，雨水滋润万物，花儿更 红了，草儿更绿了，让学生感悟雨点能给大自然带来无限生机，激发学生对 雨的喜爱。课文内容浅显，情节性强，第一次出现对话的形式，可以通过不 同形式的读引导学生了解对话。 教学目标： 1、认识11个生字，会写“方、半、巴”3个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。感受雨点儿 的可爱，感悟雨点儿给人类、给世界带来了美丽。 教学重难点： 识字、写字和练习朗读是教学的重点 通过读课文使学生知道雨水和植物生长的关系是教学的难点。 第一课时 教学预设： 一、揭示课题，导入第一段的教学 1、小朋友，我们来认识一位新朋友，课件出示课题，让我们亲切地喊 一喊它，认识“点”字，你怎么认识它，组词。 2、出示课文第一段，自由读通，指名读纠音，认识“数、清、彩、飘、 落”五个生字。 3、再读句子，说说这句讲“雨点儿从（