最新人教数学二年级上册教学课件第2课时 用几时几分表示时间（教学课件）.pptVIP

第2课时 用几时几分表示时间 人教版二年级数学上册 认识时间 7 复习导入 一 看图回顾上节课学习重点。 刻度和分针、时针的关系？ 情境导入 一 写出下面各钟面上的时间。 新课探究 二 从4时开始数，读出钟面上的时间。 4时5分 4时30分或4时半 4时45分 教科书第91页 例2 三个钟面上 时针有什么特点？ 时针走过数字4， 分针从12起走了多少 个小格，就是4时多 少分。 ① ② ③ ④ ⑤ 分针指向1， 表示分针从12起 走了5个小格,对 应4时5分。 15 5 10 20 25 30 分针指向6， 表示分针从12起走了30个小格，对应4时30分。 15 5 10 20 25 30 35 40 45 分针指向刻度9，表示分针从12起走了45个小格，对应4时45分。 随堂练习 三 7:30 7:40 8:00 1:20 9:55 10:45 6:05 做一做 教科书第91页做一做 仔细观察以 上场景，图例出 现了几个时间？ 7:30 上午 4:51 下午 6:00 上午 知识与生活的结合 培优训练 四 1.读一读，连一连。 3:05 5:15 9:30 6:45 2.你能给下面的钟面画上分针吗？ 1:15 7:50 3:05 9:30 8:20 课堂小结 五 这节课你们都学会了哪些知识？ 读时间要根据时针和 分针的位置来确定“时”和“分”。 分针指向数字几，就用这个数字乘5，得数是多少，就是多少分。 时针指向数字几或者超过数字几，就是几时。 3×5=15 7时15分 7时 这节课你们都学会了哪些知识？ 书写时间时，可以采用几时几分的写法，也可以采用电子表形式的写法。 4时30分 4:30 在用电子表的形式表示时间时，如果 分钟数不到10分，在分钟数前要加0。 4:03 课后作业 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。 * * * * * *