2020版高中数学人教A版必修二人A配套课件：第一章　空间几何体 1.1.1.ppt

①看“面”,即观察这个多面体是否有两个互相平行的面,其余各面都是四边形;②看“线”,即观察每相邻两个四边形的公共边是否平行. (2)举反例:通过举反例,如与常见几何体或实物模型、图片等不吻合,给予排除. 【习练·破】 下列关于棱柱的说法中,错误的是 (　　) A.三棱柱的底面为三角形 B.一个棱柱至少有五个面 C.若棱柱的底面边长相等,则它的各个侧面全等 D.五棱柱有5条侧棱、5个侧面,侧面为平行四边形 【解析】选C.显然A正确;底面边数最少的棱柱是三棱柱,它有五个面,故B正确;底面是正方形的四棱柱,有一对侧面与底面垂直,另一对侧面不垂直于底面,此时侧面并不全等,所以C错误;D正确. 【加练·固】 下列关于棱柱的说法: (1)所有的面都是平行四边形. (2)每一个面都不会是三角形. (3)两底面平行,并且各侧棱也平行. (4)被平面截成的两部分可以都是棱柱. 其中正确说法的序号是________.? 【解析】(1)错误,棱柱的底面不一定是平行四边形. (2)错误,棱柱的底面可以是三角形. (3)正确,由棱柱的定义易知. (4)正确,棱柱可以被平行于底面的平面截成两个棱柱,所以说法正确的序号是(3)(4). 答案:(3)(4) 类型二　棱锥、棱台的结构特征 【典例】1.下面图形所表示的几何体中,不是棱锥的为 (　　) 2.下列几何体是棱台的是____ (写出所有满足题意的序号). ? 【思维·引】1.看是否同时满足以下两点:(1)有一个面是多边形.(2)其余各面都是有一个公共顶点的三角形. 2.看是否同时满足以下两点:(1)是由棱锥截得的,(2)截面平行于底面. 【解析】1.选A.选项A中的几何体不满足有一个面是多边形,其余各面都是有一个公共顶点的三角形,所以不是棱锥;选项B,C,D中的几何体是棱锥. 2.①、③都不是由棱锥截得的,不符合棱台的定义,故①③不满足题意;②中的截面不平行于底面,不符合棱台的定义,故②不满足题意;④符合棱台的定义. 答案:④ 【内化·悟】 判断棱锥、棱台的结构特征主要从哪些方面考虑? 提示:认识、判断棱锥、棱台的结构特征,主要从它的侧面、侧棱、底面、顶点等方面考虑. 【类题·通】 　判断棱锥、棱台形状的两个方法 (1)举反例法: 结合棱锥、棱台的定义举反例直接判断关于棱锥、棱台结构特征的某些说法不正确. (2)直接法: 延长后相交于 一点 相交于一点 看侧棱 两个互相平行的面,即为底面 只有一个面是多边形,此面即为底面 定底面 棱台 棱锥 【习练·破】 1.棱台不具有的性质是 (　　) A.两底面相似 B.侧面都是梯形 C.侧棱长都相等 D.侧棱延长后交于一点 【解析】选C.棱台是由平行于棱锥的底面的平面截棱锥得到的,棱锥的侧棱长不一定相等,所以棱台的侧棱长也不一定相等.A,B,D选项都正确. 2.如图所示,在三棱台A′B′C′-ABC中,沿A′BC截去三棱锥A′-ABC,则剩余的部分是 (　　) A.三棱锥　　　 B.四棱锥 C.三棱柱　　　 D.组合体 【解析】选B.如图所示,三棱台A′B′C′-ABC中,沿A′BC截去三棱锥A′-ABC,剩余部分是四棱锥A′-BCC′B′. 【加练·固】 下列关于棱锥、棱台的说法: (1)用一个平面去截棱锥,底面和截面之间的部分组成的几何体叫棱台. (2)棱台的侧面一定不会是平行四边形. (3)棱锥的侧面只能是三角形. (4)由四个面围成的封闭图形只能是三棱锥. (5)棱锥被平面截成的两部分不可能都是棱锥,其中正确说法的序号是________.? 【解析】(1)错误,若平面不与棱锥底面平行,用这个平面去截棱锥,棱锥底面和截面之间的部分不是棱台. (2)正确,棱台的侧面一定是梯形,而不是平行四边形. (3)正确,由棱锥的定义知棱锥的侧面只能是三角形. (4)正确,由四个面围成的封闭图形只能是三棱锥. (5)错误,如图所示四棱锥被平面截成的两部分都是棱锥. 答案:(2)(3)(4) 类型三　多面体的展开图问题 角度1　由展开图复原多面体 【典例】如图,这是一个正方体的表面展开图,若把它再折回成正方体后,有下列命题: 世纪金榜导学号 ①点H与点C重合; ②点D与点M、点R重合; ③点B与点Q重合;④点A与点S重合. 其中正确命题的序号是________.? (注:把你认为正确命题的序号都填上) 第一章　空间几何体 1.1　空间几何体的结构 第1课时棱柱、棱锥、棱台的结构特征 　 1.空间几何体的定义 如果只考虑物体的形状和大小,而不考虑其他因素,那么由这些物体抽象出来的空间图形就叫做空间几何体. 2.多面体、旋转体及其相关概念 图形 由一个平面图形绕它所在平面内的一条定直线旋转所形成的封闭几何体 由若干个平面多边 形