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培智学生动作康复教 案 精品资料 培智学生动作康复教案 课题 花样走 使用教 课时安 自编教材 八课时 材 排 个 案 目 标 在 学 科 中 的 整 合 第一层次学生 : 邹汶 第二层次学生： 余清 第三层次学生： 杨怀 个训学生 利、陈思琪、 雨、曹坤汉、胡正阳 洋、刘言 视情况而定 熟悉感统课的流程， 熟悉感统课的流程， 熟悉感统课的流程， 熟悉感统课 的流程，能 知识 能够学习学习各个关 能够学习学习各个关 能够学习学习各个关 够学习各个 节活动 节活动 节活动 关节活动 1、分别在睁 眼和闭目两 、在睁眼状态下完成 1、分别在睁眼和闭 种状态下完 成肢体各关 1 1、分别在睁眼和闭目 肢体各关节的多种活 目两种状态下完成肢 节的多种活 两种状态下完成肢体 动方式，在老师言语 体各关节的多种活动 动方式，在 各关节的多种活动方 引导下感受各关节的 方式，在老师言语引 老师言语引 式，在老师言语引导 活动方式。 导下感受各关节的活 导下感受各 下感受各关节的活动 2、指认身体部位。能 动方式。 关节的活动 技能 方式。 模仿老师的动作、并 2、指认身体部位。 方式。 2、指认身体部位。按 按老师言语指令，指 按老师言语指令，在 2、指认身体 老师言语指令，指认 认自己的身体部位。 闭目情况下指认自己 部位。按老 自己的身体部位。 的身体部位。 师言语指 令，闭目指 认自己的