部编人教版五年级下册语文5草船借箭优质教案新教材.docVIP

部编人教版五年级下册语文5草船借箭优质教案新教材.doc

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草船借箭优质教案部编人教版五年级下册语文一教材分析本文是根据我国著名古典历史小说三国演义中有关草船借箭的情节改写的按照事情发展的顺序课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干要诸葛亮在十天内造好十万支箭以此陷害他诸葛亮同周瑜斗智用妙计向曹操借箭挫败了周瑜的暗算表现了诸葛亮胆识过人神机妙算二设计理念基于研究性学习理论的研究性阅读教学模式重在培养学生的自主阅读自主感悟自主探究自主发展的语文综合素养草船借箭一文无论是从课文主题人物形象看还是从写作手法语言风格看都是实施研究性阅读教学模式的极好载体三教学目标知识目标

草船借箭优质教案5.部编人教版五年级下册语文 一、教材分析:本文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。按照事情发展的顺序,课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,表现了诸 葛亮胆识过人、神机妙算。 二、设计理念:基于“研究性学习”理论的“研究性阅读”教学模式,重在培养学生的自主阅读、自主感悟、自主探究、自主发展的语文综合素养。《草船借箭》一文,无论是从课文主题、人物 形象看,还是从写作手法、语言风格看,都是实施“研究性阅读”教学模式的极好载体。 三、教学目标 知识目标

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