最新人教数学四年级上册教学课件第3课时 田忌赛马问题（教学课件）.pptVIP

km2 人教版四年级数学上册 8 数学广角—优化 第3课时 田忌赛马问题 情境导入 一 同学们听过“田忌赛马”的故事吗？ 新课探究 二 3 教科书第106页例3 小朋友，你听过“田忌赛马”的故事吗？田忌是怎样赢了齐王的？ 齐 王 田 忌 本场胜者 第一场 上等马 第二场 中等马 第三场 下等马 田忌所用的这种策略是不是唯一能赢齐王的方法？ 我们可以把两人赛马的情况用表格表示出来。 田 忌 田 忌 田 忌 田 忌 齐 王 田 忌 本场胜者 第一场 上等马 第二场 中等马 第三场 下等马 下等马 上等马 中等马 齐 王 我们来看看田忌共有多少种可采用的应对策略。 田 忌 田 忌 第一场 第二场 第三场 获胜方 齐 王 上等马 中等马 下等马 田忌1 田忌2 田忌3 田忌4 田忌5 田忌6 上等马 中等马 下等马 齐 王 上等马 下等马 中等马 齐 王 齐 王 齐 王 齐 王 中等马 上等马 下等马 中等马 下等马 上等马 下等马 下等马 上等马 上等马 中等马 中等马 1.解决同一个问题可以有不同的策略，要学会 寻找解决问题的最优方案。 寻找最优策略的一般方法： 2.在与对方进行比赛时： （1）要知己知彼，详细地分析双方的情况。 （2）想到所有可能的对策。 （3）选择一个利多弊少的最优策略。 小红拿的是右边下面一组的牌，她有可能获