网络视频辅导的实践与探索(一).docVIP

网络视频辅导的实践与探索 (一 ) 当前，随着减负增效的全面推进和中学新课程改革的深入和发展， 地理教学现代化不仅体现 在观念转变、 教学方法和教学内容革新等方面， 而且还体现在教学手段的现代化上。 地理课 堂教学经历了最初的一块黑板、 几张挂图到投影机、 录像机的使用， 一直到现在的多媒体电 脑，越来越现代化。地理课外辅导的手段也日趋多样化、现代化，计算机辅助学习、视频录 像课外辅导、网络开放式辅导等，都显示出其巨大的优势。而如今，为了充分发挥学生学习 的主动性，让学生课外能够获取更多的学习资源， 网络视频辅助学习就成为一种崭新的手段。 江苏省电教馆与南通市教育局联合开发了“高中地理优质资源网络视频 ”，本人有幸参加了该 视频的研发和录制。现就视频的整个开发和制作过程，谈谈自己的点滴体会。 一、研读课标，深领精髓 网络视频辅导课，既不能是新授课，也不是传统意义的复习课；既不能是简单的复习讲座， 又不能是纯粹的习题讲练课。 它应该是教学目标与考试目标 （必修）兼顾照应的一种辅导课； 是在新授课一个阶段时， 针对学生某个板块或专题内存在的一些问题或疑惑而进行适时 （与 专题或单元教学同步）辅导的课。辅导的定位不仅在知识层面，更追求能力 （学科能力与学 习能力）的提升。所以我们在备课前重新认真研读《课程标准》 ，做到 “以课标要点为准绳， 锁定辅导重点；以考点问题为抓手，突破关键