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朗读者活动方案，第三篇写得最好 这几年，不管是线上还是线下都掀起了一股朗读者活动的热潮，那么，有关于这个活动的方案该怎么写呢？ 今天。小编精选三篇范文给大家参考。 一、活动目的： 为了活跃校园文化生活，展现学生阅读的风采，培养学生读书兴趣，提高学生的普通话水平。传承经典、品味名篇，弘扬社会主义核心价值观，让学生在阅读和表达中树立正确的人生观、世界观和价值观。本着呵护孩子们的阅读兴趣，让每一名学生都成为 “朗读者”，特举办 “朗读经典共享阅读 ”朗读者比赛活动。 二、比赛对象 1—— 6 年学生 三、朗诵主题 每个年级可以自拟一个主题 四、比赛安排 1.初赛：从即日起每个班级利用早自习时间在班级举办。 2.决赛： 2017 年 5 月 19 日下午 3.比赛形式：（ 1）班级自设一个主题词，例如 “奋斗 ”要求学生根据自己对主题词 “奋斗 ”的理解，以个人成长经历或者亲身体验为背景故事，与传世佳作（诗词、文学著作）相结合的方式，感悟出 佳作文字背后的价值。（朗读作品可片段、可节选）（ 2）基本流程：选手适当表明自己对主题词的理解 —— 叙述自己的亲身经历 —— 将要朗读的作品名、作者 —— 朗读自己所选作品的选段。（可不分先 后顺序、可自行选择内容）（ 3）朗读作品文体不限，可突破传统模 式。朗读者可借助一定的舞台形式（配乐）自由发挥，朗读限时 5 分钟左右。 五、评分办法及标准 评分办法：比赛采取现场朗诵，评委现场打分的办法进行，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余成绩平均得分为参赛选手最终得分。 评分标准（满分 10 分）： 1.内容：紧扣主题，表达准确，内容充实生动，积极向上，有真情实意。（ 3 分） 2.语速：普通话标准，口齿清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏，富有感召力，朗诵抑扬顿挫。（ 3 分） 3.仪态：精神饱满 ,姿态得体大方，感情饱满真挚 ,表达自然 ,能通过表情的变化反映朗诵的内涵。（ 2 分） 4.台风：能正确把握朗诵内容 ,声情并茂 ,朗诵富有韵味和表现力 , 能与观众和评委产生共鸣。（ 2 分） 六、奖项设置 根据比分评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。 为培养同学们爱读书、读好书的习惯，同时也为了给同学们提供 一个交流感悟和抒发情感的平台，特举办第一届 “朗读者 ”活动。 “朗读者 ”活动作为文化情感类活动的一次尝试，以个人成长、情感体验、背景故事与文学作品相结合的方式，力图实现以文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用，期待大家积极参与。 一、活动对象 全体在校师生，个人或组合均可 二、活动时间 20xx 年 11 月 13 日--20** 年 12 月 2 日 三、活动平台 ....... 四、参与方式 报名时间： 20xx 年 11 月 13 日--20xx 年 11 月 28 日 17 点 报名方式：在报名时间内将电子版报名表（附件一）与音频作品（只能为 mp3 格式）打包发送至邮箱 xx 邮件主题和文件包名称格式为 “学院名称 +姓名 +音频作品名称 ”。并在报名时间内将 mp3 音频作品自行上传至 ...音乐平台，网址为 xx（链接必须要使用电脑打开，且赛区统一填写为 “....）。” 注：每位参与者投稿仅限一次，填写报名表发送到文艺部邮箱并成功将音频上传至 .....音乐平台视为有效报名。 参赛作品一经投稿则视为允许主办方在活动报道和推广中署名使用。 投票时间： 20xx 年 11 月 17 日--20xx 年 12 月 2 日 17 点 五、作品主题 作品主题包括但不限于以下内容： 亲情、爱情、友情、青春、告别、选择、理想、成长、我的祖国 六、作品要求 1.内容积极健康 2.音频长度在 5 分钟以内，吐字尽量清晰 3.可以朗读自己的文章，也可以朗读喜爱的作品并分享个人感受 4.可以配上背景音乐 5.不得盗用他人作品，一经发现取消参赛资格 七、奖项设置 1.根据 ....音乐平台所得票数前十八名设置一等奖 3 名、二等奖 4 名、三等奖 20 名，颁发奖品并授予校级荣誉证书。 2.在所有投票者中随机抽出幸运奖 110名，赠送奖品。 注：获奖结果由 “......公众号公布。 一、活动目的 时逢夏日阳光明媚，为了进一步活跃职工文化生活，展现职工阅读的风采，传承经典、品味名篇，弘扬社会主义核心价值观，让各企业职工们在阅读和表达中促进沟通、协调，增进职工间的感情，我们特此推行举办《朗读者》活动。我们从《朗读者》中归来，备好了书香美景，邀广大职工们一起共享，为你们讲最美的书籍，用最动听的声音，一起在书籍中经历喜怒哀乐，体验百味人生。让我们跟着书籍去旅行！ 二、活动对象： xx 街道各企业职工 三、活动时间： 四、活动地点： xx 广场负一楼后大堂。 五、活动主题： 每个企业自拟两到三个主题。 六、