2013-2014学年高中数学人教B版选修2-1..docxVIP

习题课 习题课 奎题栏目开关填一填? 奎题栏目开关 填一填?知识要点.记下疑难点 习题课 习题课立体几何中的向量方法 【学习要求】 通过利用向量方法解决综合性较强的问题，进一步体会空间向 量在解决立体几何问题中的广泛作用. 【学法指导】 结合例题的解题过程，对立体几何中的三种方法（综合法、向 嵐法、坐标法）进行比较，进一步体会向鼠方法与坐标方法相 结合的优越性. 填一填?知识妾点、记下炭难点 寺题栏目开关线线平行1 寺题栏目开关 线线平行 1 〃〃b0 a=kb、 线面平行 l//a^ "丄"<=> 面面平行 〃如 u=kv9 AreR 设直线人加的方向向量分别为“，b,平面6G "的法向量分别 为"，V.则 填一填?知识要点.记下疑难点毒题栏目开关线线垂直/丄rn^a 填一填?知识要点.记下疑难点 毒题栏目开关 线线垂直 /丄rn^a丄力0亦=0 线面垂直 1 _La^>a//a=ku9 kWR 面面垂直 a 丄丄 oO “?e = 0 线线夹角 \a*h\ /. m的夹角为cosO= 0帧 线面夹角 ki9ul /. a 的夹角为 sin 0= \a\\u\ 面面夹角 Iwvl a、〃的夹角为 cos 0= ImIGI 研一研?题型解法.解題更高效 题型一 立体几何中的综合性问题 例1如图，在四棱锥P—中，底面 ABCD是正方形，侧棱PD丄底面ABCL), PD =DC,点E是PC的中点，作EF丄PB交 于点F. 求证：必〃平面EDB； 求证：丄平面EFD； 求二面角C—PB—D的大小. 研一研 研一研?题型解法、解题更高效 习题课 证明 如图所示建立空间直角坐标系，点D为坐标原点, 设 DC=1. 连接AC, AC交BD于点G,连接EG? 毛题栏目开关依题意得 A(l,0,0),尸(0,0,1), #0, g? 因为底面ABCD是正方形，所以点G是此 正方形的中心，故点G的坐标为扌，()] 毛题栏目开关 ,0, — ? 所以= 2￡G,即 PA〃EG. 而EGU平面且平面上QB, 因此必〃平面EDB. 研一研?题型解法、解题更高效 (2)证明 依题意得两-1). 至题栏目开关故两庞 ■O + g-g. 0? 至题栏目开关 所以PB丄DE. 由已知得EF丄PB,且EFCDE-E, 所以P〃丄平面EFD. 研一研 研一研?题型解法.解題更高效 习题课 希题栏目开关研一研? 希题栏目开关 研一研?题型解法.解題更高效 ⑶解已知PB丄EF,由⑵可知PB丄DF, 故ZEFD是二面角C—P〃一D的平面角. 设点F的坐标为(x, j, z),则丽■仗，j, z- 1). 因为两?k而, 所以(x, j, z - 1) - A(l,l, - 1) - (k9 k、-A), 即 x - Ar, j - A, z - 1 - Ar? 因为两?亦?0, 所以(1,1, - 1)?伙，A,1 - A) - A + Jt - 1 + A - 3A - 1 - 0. 所以点尸的坐标为g, I，扌)? g g题栏目开关 又点E的坐标为（0, 所以旋十缶2 _￡? 因为cosZEFD = ￡?巳 \FE\\FD\ 1-63' 3' TOC \o "1-5" \h \z 3 6' T{ _ _ 1-6 3' 3' 寸6 1 2， 6*3 3 所以ZEFD = 60。，即二面角C-PB—D的大小为60°. 研一研 研一研?题型解法、解题更高效 习题课 小结本例的第(丄)(2)两小题分别证明直线与平面平行、垂 直，本題的证法是由向量表示转到有关判定定理.第(3)小题 $题栏目开关 求二面角在利用向量法时，首先回归定义，确定二面角的平 面角.因此本题是立体几何中三种方法(综合法.向量法、坐 标法)的有机结合，解法非常灵活，要用心体会. 研一研?题型解法、解题更高效 g题栏目开关 跟踪训练1如图，在多面体ABCDEF中， “点一 四边形ABCD是正方形，EF//AB , EF丄 AB = 2EF, ZBFC= 90°, RF= a r FC, H为BC的中点. 求证：FH〃平面EDB； 求证：AC丄平面EDlh (3)求二面角B-DE-C的大小. ⑴证明 I四边形ABCD为正方形, :.AB丄BC?又 EF//AB, :.EF丄BC?头 EF丄FB, :.EF丄平面 BFC.:.EF丄FH,??4〃LFH. 希题栏目开关%BF?FC, H为BC的中点, 希题栏目开关 :.FH丄BC.???FH丄平面ABC. 以H为坐标原点，滋为工轴正方向，於为z轴正方向，建 立如图所示的坐标系. 设 BH? X 则 4(1, -2,0), "(1,0,0), C(- 1,0,0), 0( - 1, 一 2,0), E(0, 一 1,1), F(0,0,l). 研一研?题型解法