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外研社新标准英语一年级起点Book11
Module 4 Unit 2 It’s a very important festivals.教学设计
教学目标：
一、{教材分析}
1.语言功能:描述中西方的主要节日。
语言结构： Can you tell me about Christmas?
It’s a very important festivals.
2.教学目标：
a.知识目标：Learn new words “present, light, card，special trees”.
b.能力目标：
Master the sentence pattern “Can you tell me about Christmas? It’s a very important festivals.”使学生能描述中西方的主要节日特征。
c.情感目标：Enable to describe the customs of Christmas and other festivals. Let the students know that they should say “Thank you” to those people who helps them.激发学生的积极情感，培养学生交流与合作的能力。
3.教学重点：
单词：present ,special trees, lights , cards
目标语句：Can you tell me about Christmas? It’s a very important festivals.
4.教学难点：能综合描述节日（时间、人们做什么…..）
二、{教学准备}
CAI课件、录音机、单词卡片、有关节日的小礼品
三、{学生分析}
学生通过前10册的学习，已经初步掌握了一般现在时和过去时的系动词、动词过去分词等相关语法知识的正确用法，学生学习本模块的内容应该不难，新学习的内容是学生知识的扩展，既复习了以前的知识，有强化了新知识，教师应该通过多种训练形式引导六年级学生在学习的过程中对接触过的知识进行比较，提炼、总结、运用。
四、{教学过程}
Step 1 Preparation(热身复习)
1.Say a chant. Thanksgiving
2.Greetings. :
T：How are you today? What’s the weather like today? What’s the date today?
通过简单的问候让孩子们快速进入学习状态中，并且引出日期的表达方式。
T：How many months are there in a year? What are they?
本课表达日期是要用到月份，通过这个环节来复习之前学过的12个月份。
Teacher shows: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November and December.
T：My favorite festival is Spring Festival. What’s your favorite festival?
S1: My favorite festival is New Year’s Day.
T: When is it?
It’s in _______. Or it’s on the _____ of ________.
3.Revision:
T: I’ll show you some pictures about festivals. Guess what festival is it?
a. Easter
T: What festival is it? When is it? What do people do?
b. Thanksgiving
T: What festival is it? When is it? (Show：in+月份或季节)
c.Halloween
d.Nation Day
T: What festival is it? When is it?
(Show：on + 具体日期)
T：My birthday is on the first of October. When is your birthday?
通过之前所学节日的有关图片让孩子们复习一些节日的名称和时间，
从而引导出在表达在某个月份、
季节和几月几日的介词的不同用法。其次通过表达自己的生日来进一步巩固日期的表达方式
II.Presentation：
1.Lead in
T：I have got a ri
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