小学五年级语文景阳冈练习作业设计.docx

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 景阳冈练习作业设计 五年级语文教案 一、填上恰当的关联词。 1、店家道“：我家的酒（ ）是村里的酒，（ ）比得上老酒得滋味。” 2、店家（ ）说（ ）摇著头，走进店里去了。 3、（ ）店家怎样劝武松不要上冈，武松（ ）不听，执意上冈。 4、（ ）武松不把老虎打死，（ ）会被老虎吃掉。 二、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。 1、店家给武松筛了满满一碗酒。（ ） 2、你如何不肯卖酒给我吃？（ ） 3、但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。（ ） 4、店家无奈，只好又给武松筛酒。（ ） 5、这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（ ） 6、请勿自误。（ ） 三、按课文内容填空。 1、请你用四个词语概括出整个故事的情节： （ ）——（ ）——（ ）——（ ） 2、本文重点了武松（ ）和（ ）这两个故事情节，分别可以看出武松（ ）和（ ）的性格特点。 3、“就有大虫，我也不怕。”这句话是 对 说的，表现了他 的特点。 四、课内阅读 武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一（ ），从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一（ ），（ ）在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（ ）。武松一（ ），又（ ）在一边。大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个（ ），震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（ ）。武松一（ ），又（ ）在一边。 五年级语文教案 2、这一段文字是写_______________________的场面。“大虫”的进攻主要有三招：_______、_______、_______，武松对付这三招的动作都是_________，这样的好处是___________________。