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* 一、诗歌内容 1．这是一首______________的诗，作者是__________。它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，______________________________。 2．这首诗共分______节，第______至______节描述的是 战争给自然世界带来的不安宁，第______节发出 祈盼，让战火中的孩子能够和我们一样___________。 享受春天 呼唤和平 高洪波 发出对和平的呼唤 五 一 四 五 二、内心的抗议 1．理解填空。 蔚蓝色的大海， 本来是海鸥的乐园， 可是巡弋的战舰和水雷 成了不速之客， 这究竟是为什么？ (1)“不速之客”的意思是____________________，在这里指________________________________________。 (2)作者将自然界原有的美好与残酷的战争现实进行_____，然后提出心中的疑问：__________________表达了作者对战争的___________________________________。 不请自来的客人 巡弋的战舰和水雷 对比 这究竟是为什么？ 愤慨和不解 (3)我会仿写这节诗。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：风景如画的公园， 本来是人们快乐的天地， 可是漫天的风沙和塑料袋， 打破了所有人的梦幻， 这究竟是为什么？ 2．“这究竟是为什么？”在诗中共出现了______次，它的作用是( ) A．这种反复使人感受到这已经不是单纯的疑问，更是一种对战争的抗议和控诉，表达了作者对战争的无比憎恨和对和平的强烈渴望。 B．作者内心的不解和疑问希望有人能帮他解答，写出了作者心中的困惑。 A 四 三、心中的祈盼 1．“我们希望，我们祈盼——”希望和祈盼连用，说明了我们对__________的渴望是多么的强烈。 2．“和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天 ……”这句话表达了一种对____________________的祈盼，省略号省略的是美好、无限的希望——____________________________________________。 和平 和平 制止战争、维护和平 *
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