声音的产生与传播王小冬.docxVIP

lword lword版本可编辑.欢迎下载支持. 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 第二章声现象 第二节声音的产生与传播 课型：新授课 时间：第—周 第—节 【教学目标】： 知识与技能： 通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。 知道声音是由物体振动发生的。 知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 过程与方法： 通过观察和实验的方法探究声音是如何产生的？声音是如何传播的？ 通过探究活动，培养学生初步的观察能力和掌握初步研究问题的方法。 情感态度与价值观： 通过教师、学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探 索自然现象和日常生活中的物理学道理。 【教学重点】：1.发声的物体在振动。2.声音的传播需要介质。 【教学难点】：声音传播的条件 【学习方法】：演示法、实验法、观察法、小组讨论合作学习法 【课前准备】：课本、ppt课件、笔记本等 【教学过程】： 学习过程： 一、前置性学习： 阅读教材并完成问题 1、 独立看书第27页一一第30页。对本节内容你觉得重要的知识点用你喜欢的方式勾画下来。 （3分钟） 2、 填空。 声音是由物体的 产生的。 声音的传播需要 , 不能传播声音。 声波在传播过程中遇到障碍物后要发生反射。人们把声音遇到障碍物反射回来的声音叫做 教师检查学生预习情况、学生小组展示、教师和其它