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a 综合管理中心编制 /2016.11.15 商学院建设方案 审核： 批准： a 一、商学院总则 二、商学院组织架构 三、商学院培训体系框架 四、商学院培训设施筹建及管理 五、商学院内部讲师选拔评估 \ 资格认定 六、商学院课程研发管理及审核 七、商学院课程实施流程 八、商学院培训考评系统 九、商学院培训需求调查制度 十、商学院培训课程体系 十一、商学院学籍及学分管理制度 十二、商学院培训档案管理 十三、商学院经费预算及管理制度 目 录 a 一、建立桂富宝商学院的目的 构筑和完善培训管理体系，规范培训管理活动，强化培训教学质量管理，把培训 做为管理驱动工具，持续打造学习型组织，提高每一位员工的技能。 二、桂富宝商学院的职能 培训和提升内部管理和技术人才。 培训供应商及外协商，使之符合公司需要。 为各职能部门提供咨询服务，提供建议解决方案。 展开校企管理和技能培训合作，为 XX 企业提供后备人才。 开展学术交流，为 XX 企业提供先进的管理理念和管理经验。 塑造 XX 企业品牌形象，塑造和推广 XX 企业文化。 三、培训原则、培训方针和培训目标 为确保所有影响产品质量的每项工作的能力需求因素被识别，使本组织的培训活 动具有明确的行动方向，特制定了培训原则和培训方针，以作为整体培训需求的总 输入。 培训原则： 瞄准根源，找出差距，缺什么学什么，急用先学，立竿见影。 培训方针： 以 XX 企业文化为基础，以上岗资格为中心，以提高员工实际岗位技 能为重点，以市场最终效果为目标，建立实用化高精尖人才培养的机制，使每一位 员工均成为战略业务单元。 为使组织的培训能力为满足组织的需求而展开，并在各培训层次上具有清晰的追 求，本集团制定如下 培训目标： 1 、建立内部培训教材库和内部培训案例库，为后续培训工作提供充足的资源； 2 、培养高级、中级、初级及新入职员工，保证所有人员全部合格上岗； 3 、重点推进一线班组长的管理技能培训和一线员工的技能培训，为保证产品质 量提供人力资源。 4 、每年进行岗位资格认定，所有的岗位在 2 年内全部认定一遍。 四、 2016 年下半年及 2017 年桂富宝商学院目标 2016 年 11 月底建立起完整的培训体系； 2016 年底完成 ISO10015 培训体系认证筹备工作； 2016 年 12 月底前桂富宝商学院软硬件设施、场所投入使用； 2016 年 12 月底前基层岗位全部完成技能认证； 外聘专职培训讲师 6 名； 技能培训有效性 100% ； 新入职人员培训合格率 100% ； 年度脱产培训课时，管理人员 ≥ 60 小时（其中在桂富宝商学院参加的培训课时不 得低于 30 小时），一线员工 ≥ 20 小时。 五、培训对象 适用于 XX 企业所有员工、 XX 企业供应商、 XX 企业外协商。 1 商学院总则 a 2 领导力与管理系主任 开发与工程系主任 供应链管理系主任 市场营销系主任 质量管理系主任 学院院长 教学实施部 文化推行部 人才开发部 生产技术系主任 教学支持部 教学计划部 执行院长 院长助理 课程体系计划主任 TTT 及课程研发主任 拓展培训师 内训师 专职讲师 内训师 专职讲师 内训师 专职讲师 内训师 专职讲师 内训师 专职讲师 内训师 专职讲师 军训教官 E-learning 实施工程师 培训评估兼 HR 专员 任职资格 / 能力素质 规划师 人才挖掘管理师 备注：院长由董事长兼任，执行院长由综合管理中心副总兼任， 院长助理由 HRD 兼任，部负责人暂由部下属代理，系主任从各 事业部选聘兼任，军训教官由各基地安保负责人轮流兼任。 商学院组织架构 a 一、培训组织框架 为加强培训管理，确保培训有人抓，有人管，责任层层分解，确定如实施三级培 训管理机制。桂富宝商学院课程体系主任，为整个集团的培训体系的整体跟进责任人。 二、培训内容框架 良好绩效的产生需要三个条件 —— 知识、技能、态度，所以培训内容从围绕这三 个专题开展，以达成良好的绩效。 三、培训对象框架 3 商学院培训体系架构 a 四、培训方式框架 五、培训建设框架 培训体系 a 17 桂富宝商学院培训设施筹建及管理 一、培训设施筹建地址及设施 如：建议筹建地址选在 XX 企业后门两栋建筑中选择一栋进行装修。筹建设施如下： 二、筹建学院相关设施预算 学院项目通过后，预算详细费用，并招标供应商。 三、学院设施管理 学院设施归学院“教学支持部” HR 专员管理。 a 一、等级设置 桂富宝商学院讲师等级按荣誉讲师、一级讲师、二级讲师、三级讲师四个等级来设置， 讲师类型按课程类型来划分，每一级可划分为态度、知识、技能、分公司文化、其他五个类 别。 讲师来源： 1 、集团高层管理者中聘请或从分公司顾问专家中聘请。 2 、从分公司培训管理工作者