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如何帮助孩子走出自我中心 （一） 自我中心 是儿童早期自我意识发展的一个必然阶段。 大约到了三岁左右， 孩子的自我意识开始萌芽。 在此阶段， 儿童以 自我为中心 观察世界， 认为周围的人和事物都跟自己密切相关。他们往往从“ 自我 ”出发来进行行为选择和活动设计，而不考虑他人。很多实验证明了 这一特点。 儿童 自我中心 的形成往往与父母不恰当的教养方式有关。 帮助儿童走出自我中心， 父母需要学习，采取科学的教养方式。 1、转移家庭注意的焦点。 父母和祖辈不要把注意力全集中于孩子身上， 这样很容易溺爱孩子。 溺爱会强化孩子的自我中心意识。 使孩子认为自己是世界的中心， 长辈们理所当然地围着自己转， 满足自己的一切要求。 父母应有意识地转移家庭注意的焦点， 把孩子视为独立的一个人， 视为与其他家庭成员平等的一个人。这样就会使孩子能正确地认识自己，也看到别人。 2、运用移情方法。 即引导孩子设身处地的想到别人。 例如， 一对父母带着孩子去拜访朋友， 朋友家的孩子正在吃香蕉。 朋友就叫自己的孩子拿一个香蕉给来玩的孩子吃， 但孩子不肯。 朋友就开导他说：“小朋友到我们家来玩，我们应好好地招待人家。如果你去别的小朋友家玩，人家只顾 自己吃东西而不给你吃，你会高兴吗？”孩子说： “不高兴”。朋友接着说： “对呀，所以我们要给小朋友吃，他才会高兴呀。 ” 通过一个 比较 ，朋友家的孩子就拿出香蕉了。可见，孩子走出自我中心，需要父母引导。作为父母， 应通过讲 故事 、做游戏和比喻等手段引导孩子认识他人、理解他人、同情他人，促进孩子从“自我”走向“他人” ，由自己想到别人。 3、让孩子多参加集体活动。 过度保护、 封闭孩子会使孩子失去与他人游戏的机会， 也会使孩子失去认识他人价值的机会。 在集体活动中，能使孩子品尝到成功带来的喜悦， 体验到与他人合作的意义，从而走出自我的圈子。 4、家长应改变以前盲目溺爱，一味娇惯孩子的做法。 5、疏导逆反心理。 逆反心理 形成的一个重要原因也是孩子自尊心的成人感增强， 希望自己的独立意向得到尊重 。家长应教育孩子待人处事要持实事求是的态度，启发孩子学会心理“移位” ，设想自己处于别人的位置上考虑问题的心理，设身处地为别人着想，从而疏导逆反心理。 6、帮助孩子克服心理依赖性。 孩子自我中心过重的其中一个原因就是因为从小家长 包办代替 、过分的照顾保护 和娇惯迁就 。所以应该要求孩子从日常生活、劳动做起，养成爱劳动的习惯， 帮助孩子建立科学合理的生活制度，培养其独立能力。 7、批评与表扬。 在日常生活中， 要通过批评的约束与表扬的激励， 能够使孩子逐渐意识到一件事该不该做、怎样做好。家长批评与表扬孩子的时候，应当向他指出为什么要批评他，该如何改正； 孩子做得好，及时表扬。  （二） 作为家长，切不能让孩子“因恶小而为之” ，放任自流。只有即时发现问题，才能防患于未然。 一、对于好的方面进行鼓励，引导孩子向更好发展。 1、保护孩子的进取心。 2、培养孩子乐观开朗的性格。 3、发展孩子的创造力。 二、及时克服已产生的不良倾向和行为，引导其向好的方向发展。 1、让孩子受挫折 2、让孩子吃点“亏” ，学会正确生活的方法。 3、有意识地让孩子多参加一些社交活动、公益劳动，身践力行，让他在集体活动中受到教育。 三、就事论理， “冷”“热”有度 不管孩子的言行如何出格，家长一定要先稳住自己，心平气和地处理问题。在教育时， 也要让孩子先“冷一冷” ，等他情绪平定了，再把道理说到点上，让他心悦诚服。切忌小题大做、借题发挥，狠狠地打击，甚至孤立、冷落他。 俗话说：“养不教，父之过” 。当孩子犯下错误时，家长不能、也不该一味地埋怨、指责 孩子， 更多的时候要学会反思自己的教育和行为。 孩子所犯的错误的根源在哪， 是什么导致他犯这样的错误？我的教育方式是不是有问题？只有真正查找到了原因，方能“知已知彼” 对症下药。