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精品文档 小学六年级语文教师下学期工作总结 ----WORD文档，下载后可编辑修改 ---- 教育教学工作是一项常做 常新、永无止境的工作。 下面是由作者小编带来的范文“小学六年级 语文教师下学期工作总结”，欢迎阅读。 小学六年级语文教师下学期工作总结 本学期，我主要担任的是六年级班的语文教学工作。 一转眼一个 学期的工作已经结束。 回顾这一学期以来， 我的语文教学工作以改革 课堂教学，培养创新精神、 实现素质教育为目标，结合本班学生实际 情况，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅 导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培 养学生各方面的能力， 使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台， 使 学生学有所得，不断提高， 让他们在这里找到自己的自信，找到自己 的兴趣，学到自己的知识 , 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。 经过一个学期的努力， 基本完成了教育教学工作任务， 现将本学期的 工作总结如下： 一、课前认真备课，精心设计教学 我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、 基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点， 掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生 原有的知识技能的质量 ; 了解他们的兴趣、需要、方法、习惯 ; 了解他 们学习新知识可能会有哪些困难。 并针对学生实际认真选择教法， 采 1 精品文档 取相应的预防措施， 解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何 组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重 每一个教学重点的突出和每一个难点的突破， 精心地进行备课， 力求做到教学设计巧妙切有实际效果， 保证了课堂教学的正常、 有序的进行。 二、坚持认真上课，向课堂要质量 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地， 语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念， 力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣， 从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。 1、注重学生为主体，努力激发学生学习兴趣。 为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学 生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发 学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。 在教学中注重课堂语言简洁明了， 课堂提问面向全体学生， 鼓励学生 踊跃发言，注意引发学生学习的兴趣，在课堂上注重讲练结合，使学 生喜欢上语文课。 2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。 在语文教学中，由于语言训练在很大程度上与学生的生活经历、 2 精品文档 知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，我注重 为学生穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言 的升华和灵性的开发 ; 注重因势利导，让学生对问题充分思考后，学 生根据已有的经验， 知识的积累等发表不同的见解， 对有分歧的问题 进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然， 懂得了知识无穷的， 再博学的人也会有所不知， 体会学习是无止境的道理。 在课堂气氛活 跃、开放的课堂教学中，给了学生更多的自主学习空间，充分让学生 表述自己对课文的理解和感悟， 真正为学生的学习提供了广阔的舞台， 真正让学生在学习中体验到了自我价值。 3、坚持以读为主，重视朗读品评感悟。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作， 其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。 而由于课堂教学时间的有限， 课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。 为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点， 引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。 三、严格要求学生，做好学生平时辅导工作 本班学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务， 促使每位学生能在原有的基础上都有所发展， 大面积提高学生的学习效率， 本学期以来我仍然 3 精品文档 坚持加强学生的培优辅差工作。在学生的辅导工作中，我主要采用 “抓两头，扶中间”的方法，注重培养优生的特长，同时，在班中成 立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的 学习进行辅导和帮助。 教师也在课外加强辅导工作， 在教育教学活动 中对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，对他的处境、想法表 示深刻的理解和尊重，注重鼓