音三中党建调研材料怎样抓好学校党建,促进教育学校发展 调 研 报 告-(最新版）.pdfVIP

怎样抓好学校党建，促进教育教学发展 调 研 报 告 —扎赉特旗音德尔三中党支部 调研问题一 当前学校党的建设的重点应抓什么？存在的主要问题有哪些？ 加强学校党的建设应抓的三个关键点。 　　第一，要选好学校的领头人——党支部书记和校长。毛主席曾经 说过： “路线确定之后，干部就是决定的因素”。人们也常说 “一个 好校长，就是一所好学校”，“校长乃学校的灵魂”，火车跑得快，全 靠车头带。这些观点都是在说明一个道理：一个单位、一个组织、一 所学校的领头人对于该单位、该组织、该学校兴衰的决定性意义。 　　第二，要加强对学校党员干部的培养教育。当前学校领导班子整 体状况较好。绝大部分学校领导班子政治上坚定，保证了党对学校的 领导，坚持社会主义办学方向；但少数领导班子及其成员政治理论学 习不够；不能正确处理眼前利益和长远利益、整体利益与局部利益的 关系。所以，加强对学校党员干部的共产主义理想信念教育，忠诚实 践党的教育方针的教育领航人、管理者，就显得格外重要。 第三，要积极探索建构起符合学校办校规律的科学监督管理体 制，严格规范权力运作机制。实践证明：监督不力、权力失衡是导致 腐败的重要原因之一。学校管理要探索建立健全上级组织监督、班子 内部监制约督、党内民主监督，校内校务公开、群众知情和监督的程 序与制度，充分保障师生员工对干部任用、学校重大事项的知情权、 参与权、选择权和监督权。只有这样，才能形成风清气正的优良的学 校党风，才能以优良的党风带校风、教风、促学风。 当前学校党建工作存在的问题 1 ．在处理学校行政工作与党建工作关系方面，存在着一手硬一 手软的现象。 现行的办学体制明确要求中小学实行的是校长负责制，尽管上 级领导多次强调要发挥党组织的政治保证和组织监督作用，但有少数 学校领导认为行政工作繁忙，哪有时间抓党建，陷入了把抓行政工作 与抓党建工作对立起来的误区，表现在具体工作方面就是重行政轻党 建、重业务管理轻政治思想工作、重教育教学工作轻党员干部队伍建 设，带来的后果是学校党组织形同虚设，削弱了党对学校各项工作的 领导。这种一手硬一手软的现象已到了非纠正不可的地步。 2 ．在开展党建活动方面，存在着活动不正常，党员教育形式单 一的现象。 组织党员参加“三会一课”和其他一些党建活动，是加强党员管 理，增强党员的党性意识，提高党组织战斗力的必要措施。可是在我 们有些学校里，由于平时的教育教学工作繁忙事务性事多，连“三会 一课”的党建活动都不能正常开展，一年之中难得开几次党员会，搞 几次党建活动，使得一些党员的党性观念淡化，加上党员教育形式单 一化，只满足开开会，听听领导讲话，党建活动缺少创新和活力，直 接导致党组织在党员群众中的号召力、影响力的弱化。 3 ．在党员的培养使用方面，存在着放任自由现象。 多数学校的党组织是紧紧依靠每个党员教师做好工作的，党员中 的绝大多数同志也是能经受各种考验，在学校工作中发挥很大作用 的，但也存在着对党员教师培养使用不够的地方，致使一些党员放松 对自己的要求，把自己混同于普通群众，工作中体现不出党员的先进 性。问题虽出在个别党员身上，根子还通在我们基层党组织工作不力 上。 调研问题二 对于中小学及事业单位加强党的建设有什么建议？ 第一，正确处理党政关系，做到以党建促进行政工作的开展，以 行政推动党建工作的落实。 学校党组织是学校的政治核心，对学校的改革和发展起着引航和 保证监督作用。而学校校长作为学校的法人代表必然承担起领导学校 行政工作的责任。学校党组织与学校行政领导的工作目标一致，发挥 的作用同等重要，不存在各自为政的问题，应相互配合，相互支持。 学校党组织可动员各方面力量，全力支持校长依法行使职权，放开手 脚开展工作，同时发挥党的政治优势，调动一切积极因素，促进学校 改革发展和稳定。校长开展行政工作，必须依靠党组织的领导，争取 党组织的关心支持，自觉接受党组织的监督和检查，同时，从人力、 物力、财力等方面对党组织开展活动给予支持。这样学校的党政关系 才能和谐协调，学校的各项工作才能健康正常开展。 第二，完善管理机制，切实加强党组织自身建设。一是加强对党 员干部的学习教育。创建学习型党组织，制定切实可行的学习计划， 采用多种形式组织党员干部系统地学习党建理论，不断提高党员干部 的思