《_社戏》导学案及答案(1)精品精编资料.pdfVIP

《 社 戏 》 导学案 （第一课时） 一、目标导学 1．掌握文中重点字词的字音及字意。 2．走近作者和作品，了解作品主要内容。 3．理清文章思路。 二．背景链接 1）关于社戏 社，指土地神及祭祀土地神的活动。 社戏， 指在社中进行的有关宗教、 风俗的戏艺活动。在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社 日”诗中就已经有“太平处处是戏场，社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代， 社戏成为戏剧的主要演出形式。 2 ）关于课文有关内容 这是鲁迅 1922 年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历为依 据， 用第一人称写 “我”20 年来 3 次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京 看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴的小村看社戏。课文节选的是看社戏的 部分。 这部分表达了作者对少年时代生活的怀念， 特别是对农家小朋友诚挚 情谊的眷恋。 三、自主预学 1．初读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，完成以下练习。 ⑴给下列加点字注音。 惮 ( ) 絮叨 ( ) 怠慢 ( ) 撺掇 ( )( ) 凫水 ( ) 屹立 ( ) 蕴藻 ( ) 家眷 ( ) 踱 ( ) 潺潺（ ） 皎洁（ ） 飘渺（ ） 行辈 ( ) 棹 ( ) 吁气 ( ) 渔父 ( ) 旺相 ( ) 归省 ( ) 一哄 ( ) 吓人 ( ) 哄 哄骗 ( ) 吓 哄动 ( ) 恐吓 ( ) ⑵理解词义。 消夏： __________________________ 归省： ___________________________ 撺掇： __________________________ 凫水： ___________________________ 絮叨： ___________________________ 自失： ___________________________ 大抵： 疏疏朗朗： 倘： ⑶文学常识积累。 本 文 作 者 __________ ， 中 国 现 代 伟 大 的 __________ 、 ________ 、 ______ 。 原 名 _________ ，字______ ，________ 绍兴人。著有小说集 ________ 、________ ，散文集 ________ 。 七年级我们还学过他的散文 ____________________________ 。 2．再读课文，了解本文主要内容，在文中注明你的疑问，并摘要如下： _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 三、互动探究 （一）整体感知 1.请用一句简洁的话来概括全文内容。 2.本文的线索是什么 ?根据线索理清文章思路。 线索： 第一部分 : 第二部分： 第三部分： 3.课文写了几件事，哪些事详写？哪些事略写？ （二）阅读分析 1 ．阅读分析第一部分 1~4 段，讨论： 文章写平桥村是“我”的乐土，“乐”的具体表现有哪些 ?这一部分在 全文中的作用是什么？ 2．阅读分析第二部分（ 5~30 段）