三年级上册全册作文指导教案、写作提纲及例文.pdf

人教版小学语文三年级上册全册作文指导、写作提纲及例文 第一单元 《我的课余生活》作文指导设计 【单元作文题目及要求】 1、题目：课余生活 2、要求： 写写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴 的事，或者你愿意写的其他事。写好后读给爸爸、妈妈听，让他们和我们分享习作的快 乐。 【作文思路点拨】 1、思考：平时自己参加过什么活动？在课余，自己有什么兴趣爱好？在家里，都 做过什么事？ 2、最感兴趣、最有意义或最想写的其他事：游戏娱乐活动（踢毽子、跳皮筋、扔 沙包、“老 鹰捉小鸡”、学溜冰……），个人爱好（读书，画画，学游泳、练书法、 小饲养、小种植、练钢琴等），家务劳动（洗衣服、打扫卫生、学做菜等）…… 3、在写的过程中，只需集中写一项课余活动或一件课余发生的事，叙述时可以借 鉴刚学过的或以前学过的课文做范例。在学习某项活动的过程中，肯定不是一帆风顺， 小误会，小挫折，小误会都可以增添文章的可读性和趣味性。 4、写时注意事项：①要把想说的事情写清楚，把人物的动作和神态写详细，把学 东西的过程中心理变化；②要把话写通顺，自己多读几遍；③写完后，读给爸爸、妈妈 听，和他们一起分享习作的快乐。 【提纲设计参考】 ①交代原因 ：我们喜欢做一件事总是原因的。是什么激发了你对它的特别兴趣？是 由于同学的介绍，还是你自己的独特发现？还是爱上它的丰富多彩……这部分，我们要 写出自己的想法。 ②抓住重点 ： （语言、动作、心理、神态）做任何事，往往会遇到一些困难或挫折， 面对它们你是怎么想的，又是怎么做的？这是本次习作的重点。仅这些还不够，还需要 我们把事情发展顺序写清楚，并且要把重要的地方写详细、具体。我们在记叙一件事情 前，可以认真想一想，这件事的起因是什么，经过情形怎样，最后是什么结果，并按照 这个循序把过程写清楚。这既是最基本的要求，也是首先应该注意的。 ③表达感受： 在做事的时候，成功或失败时候怎么想的，总结一下自己的收获或者 要吸取的教训，语言要简洁。 一、题目：我跟妈妈学做菜 提纲： 1、学做菜的起因，菜名。为什么要学做这道菜？ 2、做菜的准备工作，简单描述。 3、做菜的过程，曲折，详细。动作、心理描写。 4 、自己做菜的感受和收获。 二、题目：读书真好 1、我爱读书，拥有很多书。 2、伙伴提问不知道，决心要读书。 3、读的入迷，事例。 4 、获得智慧，体验了乐趣，更喜欢读书。 【作文知识点联系】 1、妈妈做菜的动作、神态。（作一） 2、想学时渴望的心情，学习过程中遇到挫折心理，做菜成功心理活动等等。（作一） 例文欣赏： 我的课余生活 俗话说：青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多姿的舞蹈，有 的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢……至于我，却对看 课外书情有独钟。 我以“小书虫”自居，这可不是吹的！对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐 趣。 四岁时，我就已经认识很多字，这可一点都不假。我四岁识字，这和阅读课外书有 着不可分离的关系。那时候，妈妈拿着一本书，我依偎在妈妈温暖的怀里，听着她用甜 甜的嗓音娓娓动听地讲着……后来，就变成我拿着书念给妈妈听了。妈妈还特意带我去 丽水买了一大堆书，我开心得手舞足蹈！ 现在，我天天看课外书，也从课外书中懂得了美丽与丑陋，知道了善良和邪恶…… 记得有一回，我在家里看书，被里面的故事情节吸引住了，直至连妈妈叫我吃饭也没听 见。妈妈无可奈何，只好先打饭。这时，我看见主人公要跳崖了，我身临其境，大叫一 声：“不要，你还有救，不能这样放弃生命，应该努力活下去，一切都还有希望的！” 这时候，妈妈破门而入，惊讶地问道：“怎么了？谁要自杀？”我回到了现实世界，不 好意思地说：“嘿嘿，太投入了！”妈妈笑眯眯的。 书可以净化人的心灵，所以：爱书吧，它是知识的源泉！ 我的课余生活 我最喜欢的课余生活就是绘画 , 每天晚上只要一有时间 , 我就会画一幅画。 今天 , 晚上我又画了一张画 , 名字叫 <秋天的涂画 >, 上面画了一片片金色的稻田 , 稻 子在秋风中笑弯了腰