日月水火教案9.docVIP

一年级上册语文教案-1.4 日月水火 人教（部编版） 《日月水火》第一课时教学设计 一、教学目标： 1.图文对照，认识“象形字”，利用象形字识字，发现图画于汉字的关系； 2.学习用普通话朗读课文，正确认读“日、月、水、火”等4个生字。 3.继续学习在田字格上写字，用正确的执笔姿势和写字姿势书写“日、火”等2个生字，注意笔画在田字格位置。 4.知道象形造字方法，口头运用本课生字。 二、教学重点： 1.学习用普通话朗读课文。 2.正确认读“日、月、水、火”等4个生字。 3.学习在田字格上写字，正确书写“日、火”等2个生字。 三、教学难点： 知道笔顺“先横后竖”。 四、教学过程： （一）复习导入 1.在识字王国里，我们认识的“朋友”很多啦！还能叫得出这些字宝宝的名字吗？如果你读对了，孔雀就会变得更美丽！ 今天，我们继续学习第四课，请看老师板书课题。 2.板书课题，要求学生留心观看。（板书④ 日月水火） 3.学习读课题。老师带读，同学们读书不拖音，声音很响亮。 4.小结：课题我们读好了，让我们请出生字宝宝。 二、集中识字，学习朗读。 （一）了解象形字，认识4个象形字和4个会认读的字。 1.怎么这个字和我们平常见到的不一