中小学生心理健康问题课件.ppt

心理健康教育与新的生活方式 1 ．体验 2 ．分享 3 ．真诚 4 ．积极无条件关注 5 ．共感 31 ? 世界近现代史表明，凡是对儿童（ 0-18 岁） 教育和心理研究越广泛、越深入的国家和 民族，越容易腾飞和强大。 32 什么是最好的教育？ ? 最好的教育就是从新生命还未开始就进行的教育。 ? 最好的教育就是把握孩子成长关键期的教育。 ? 最好的教育就是根据孩子心理发展的规律进行的教 育。 ? 最好的教育就是适宜孩子个性特点进行的教育。 ? 最好的教育就是和谐而又全面的教育。 ? 最好的教育就是将儿童成长规律与未来社会的需求 融为一体的教育。 33 什么是最好的教育？ ? 最有问题的教育就是不尊重人、不鼓励人、 不等待人的填鸭式的教育，就是牺牲非智力 去开发智力的教育，因为这样的教育培养的 人不仅智力开发有限，而且缺乏“后劲”。 ? 最好的教师，就是有思想的教师，总是从孩 子成长的轨迹中寻找他现实问题的答案，从 而选择最恰当的教育方法。 34 教育与孩子的性格形成的关系 ? 一个孩子在充满批评的环境下成长，他就学会吹毛求疵、 谴责他人； ? 一个孩子在充满敌意的环境下成长，他就学会反抗他人； ? 一个孩子在充满恐惧的环境下成长，他就学会害怕、担 心、忧虑； ? 一个孩子在充满嫉妒的环境下成长，他就学会贪得无厌； ? 一个孩子在充满耻辱的环境下成长，他就自觉有罪； ? 一个孩子在充满怜悯的环境下成长，他就学会自哀自怨； ? 一个孩子在充满宽容的环境下成长，他就学会耐心； 35 教师之道 ? 性如棉 ? 意如玉 ? 情如水 36 教育思想 ? 培养孩子的五心：一是自尊心、二是自信心、 三是责任心、四是恒心、五是韧心； ? 差的家长加差的教师就一定会制造出差的学 生。 ? 好的学校是允许学生犯错误、改正错误的地 方，好的教师是允许学生说错话的教师。 37 现代社会对教育的要求 ? 一是用先进的教育思想来武装自己，用这种思想指导我们的教 育行为。观念改变，行动改变，孩子命运改变，家庭命运改变， 个个孩子命运改变，将是整个社会和国连胜命改变；一个民族、 一个国家的命运是掌握在无数母亲手里，一位母亲总是这样教 育自己的孩子：“你说，我教你学好，难道我错了么？”（错 在过分强调自己的正确，并强加于孩子，孩子情绪反感。） ? 二是用先进的思想陶养孩子。在家庭里，用熠熠生辉的思想鼓 励孩子，他就会变得高尚、丰富、独到、深刻，他会感到人生 的魅力和趣味，他才真正具有无愧于上苍给予我们的不可重复、 不可替代、无比珍贵的生命； ? 三是唤醒和保护孩子的尊严，关注和提长孩子的人生价值，维 护孩子正当的人权，表达孩子的心声； ? 四是要认识到坏的不是孩子，坏的首先是坏的教育和坏的环境； 38 学生学业不良十大常见表现及教育策略 ? 1 ．学习动力不足 表现： (1) 经常迟到或早退，对学习没有兴趣。 (2) 对成绩好坏持无所 谓态度，从不主动与人讨论学习问题。 (3) 遇到难题就会退缩，不肯 努力钻研。 (4) 学习目的不明确。 教育策略： (1) 帮助学生树立恰当的学习目标，使其经过努力，可以 成功。 (2) 在课上让其回答一些力所能及的问题，激发他追求成功的 欲望，激发学习兴趣。 (3) 多关心其学习情况，不断提出新的学习任 务和要求，使其始终保持上进的势头。 ? 2 ．学习基础差 表现： (1) 课堂上涉及到有关旧知识时，学生表情茫然，无法听懂，或 干脆不听。 (2) 作业及习题中涉及到旧知识时，学生经常出错。 (3) 单 元测验可能考得不错，但综合测验很难得高分。 教育策略： (1) 补习相关的基础知识。 (2) 讲授新课前，督促学生复习 相关的旧知识。 (3) 指导学生预习，使新知识的学习尽可能小的受到 影响。 (4) 培养学生的自学能力，指导学生有计划地学习旧知识。 (5) 加人阅读量，扩大知识面，提高学生的理解能力。 39 学生学业不良十大常见表现及教育策略 ? 3 ．学习方法不当 表现： (1) 学习时不求甚解，死记硬背，不能理解， 知其然而不知其所以然。 (2) 仿照例题能做对习题， 但问题一变便无从下手。 (3) 经常错用公式、乱用 概念。 教育策略： (1) 讲授新概念、新公式时，强调推导 过程，使学生加强理解。 (2) 作业题以不同的方式 出现。 (3) 教学时，注意启发学生一题多解，都会 学生从多个角度观察。 (4) 举行方法交流会，让学 习好的学习介绍经验。 40 学生学业不良十大常见表现及教育策略 ? 4 ．学习习惯不良 表现： (1) 学习没有计划，不知该学什么。 (2) 学习之前不能做好准备，经常带错东两， 忘记作业等。 (3) 经常因看电视或贪玩挤掉 学习时间。 (4) 课前从不预习，课后从不复 习，考前开