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师魂 专业素质＋生活智慧——师德内涵一席谈 1、问题:“学会求知”和“学会做人”是教师必须懂得的内 容，其中“学会求知”更加重要。（ ） 选项： A:对 B:错 答案: 【错】 2、问题:教师的爱，应该是无条件的爱。（ ）。 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 3 、问题:“生活本身不伤害人，伤害自己的是我们的观点”， 这种观点是错误的。（ ）。 选项： A:对 B:错 答案: 【错】 4、问题:教师专业素质过程中，最重要的是（ ）。 选项： A:知识系统 B:观念系统 C:能力系统 D:动力系统 答案: 【动力系统】 5、问题:生活智慧包括以下哪些内容？（ ） 选项： A: 目标管理 B:时间管理 C:情绪管理 D:人际管理 答案: 【目标管理,时间管理,情绪管理,人际管理】 6、问题:教师的知识系统包括以下哪些内容？（ ）。 选项： A:文化知识 B:本体性知识 C:条件性知识 D:实践性知识 答案: 【文化知识,本体性知识,条件性知识,实践性知识】 7、问题:教师观念系统包括以下哪些内容？( ) 选项： A:学生观 B:教师观 C:教学观 D:教育观 答案: 【学生观,教师观,教学观,教育观】 8、问题:教师能力系统包括以下哪些内容？( ) 选项： A:学生观 B:教师观 C:教学观 D:教育观 答案: 【学生观,教师观,教学观,教育观】 上善若水，大爱无疆——师德真谛一席谈 1、问题:优秀教师应该是学生学习的榜样。（ ） 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 2、问题:你想要学生培养成什么样的人，你自己就要首先成 为什么样的人。（ ） 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 3、问题:中小学教师师德存在的普遍问题是（ ）。 选项： A:变相体罚学生 B:侮辱学生人格 C:以罚代教 D:践踏隐私权 答案: 【变相体罚学生,侮辱学生人格,以罚代教,践踏隐私权】 4、问题:中小学教师加强学习，主要可以通过以下途径进行 （）。 选项： A:提高学历层次 B:参加继续教育 C:树立终身教育的观念 D:树立自我学习的观念 答案: 【提高学历层次,参加继续教育,树立终身教育的观念,树立 自我学习的观念】 5、问题:要提高师德水平和专业化建设，可以采取的途径有 （）。 选项： A:学习 B:科研 C:实践（教学） D:教学反思 答案: 【学习,科研,实践（教学）】 第一章 单元测试 1、问题: 《吕氏春秋》中的“为师之务；在于胜理，在于行 义”，强调了教师洞明道理和践行职责的重要性。 选项： A:是 B:错 答案: 【是】 2、问题:西汉儒学家董仲舒认为教师应该当“明师”。根据 本讲的观点，“明师”的重要标准是：能清晰明白地传授知识经 验。 选项： A:对 B:错 答案: 【错】 3、问题:孟子认为，教师“须以圣贤为己任”，“进德修 业”，不断增加自身师德修养。 选项： A:对 B:错 答案: 【错】 4、问题:老子主张“不言”，意思是说，教师应该多做事， 少说话，注重师德修养。 选项： A:对 B:错 答案: 【错】 5、问题:墨子主张“兼相爱，交相利”，非常重视实践的精 神。 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 6、问题:我国最早的一部教育学著作是（ ）。 选项： A:论语 B:学记 C:礼记 D:孟子 答案: 【学记】 7、问题:“五常”是指“仁、义、礼、智、信”。（ ） 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 8、问题:“八德”是指“忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、 耻”。（ ） 选项： A:对 B:错 答案: 【对】 9、问题:孔子的师德观包括以下哪些内容？( ) 选项： A:其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 B:学而不厌，诲人不倦 C:温故而知新 D:后生可畏 答案: 【其身正，不令而行；其身不正，虽令不从,学而不厌，诲 人不倦,温故而知新,后生可畏】 10、问题:“罢黜百家，独尊儒术”是以下哪位著名思想家的 观点？（ ） 选项： A:朱熹 B:孙膑 C:孔子 D:董仲舒 答案: 【董仲舒】 第二章 单元测试