北师大版二年级上册语文导学案.pdfVIP

北师大小学语文第三册 教学计划 一、学生状况分析： 学生升入二年级时，已经认识近 1000 字，对汉字的特点有了比较切实的感性 认识，并且已经掌握了 30 个左右常用偏旁部首，还掌握了至少三种独立认字的方 法。 二、教学目标： 1、认字 474 个。 2 、 继续学习常用部首（累积学习 70 个左右），能根据部首推知一部分生字的 字意。练习分析字型，在一定范围内实现认写合流。 3、学习部首查字法，达到熟练的程度。 4 、 能综合运用所学认字方法，在阅读时能独立认字。 三、教学内容： 1、第一单元复习学过的认字方法。 2 、第二单元学习部首查字法。 3、二、七、十二单元集中识字，学习 25 个常用部首。 4 、第六单元金钥匙，分析字型的师范。 5、第十一单元的金钥匙对认字方法进行了小结。 四、教学重难点： 6 1 0 2 , X X 6 1 0 1、 培养学生的语文实践能力。注意学生在实践中 “感悟”，体会汉字的特点，感受汉 2 2 3… … ” “ X X 3 X… 3 X ” 1 3 5 0 % 1 “ … 9 5 1. % 0 0 4 1 2 5 0 6. 2 0. 9 2 3 4 2 % 3 X 0 5 X. 0 % 3 8 3 % 1. 3 6 4. 3 3. 8 5 1 4 5 (6 6 ) 1 0 0 5 B 6 1 G 0 1 2 2 1… 0 2… 1 4 9 1 1 0 1 2 - 6 , … … X X 3 X… X.. .… 6 1 X. 2 X . X. 8 X 6 X. X 0 X.. 1.. X X. 8. X X 6 X. .. X.. X X.. 0. 7 X 1 6. X. 1 1.… 7 9… X 1 9 1 X. X X. 0 X 3 1 X 7. 9. 3. 4 4 0 X 1 9 X 0 6 2 X 2 6 X 2 4 8 3- 2 1 2 5 % X 7 1 X 2 0 1 6 2 5 1 0 2 X X 字之美。实现认字过程中 “情感、态度、价值观的正确导向”。 2 、 形成能力。 3、 要正确处理认字、识字能力、文字知识三者之间的关系。“认字量”是形成认字能 力的基础，文字知识是为多认字、快认字和培养识字能力服务的。 4 、 利用恰当的时机、恰当的方法实现部分认字与写字的合流。学生学习字理的过程， 学习练习分析字型，既是 “认字”，也是 “写字”的步骤。 五、课时安排： 58 课时。 1 教 学 进 度 表 2012 年二年级语文 周 起 止 计 划 进 度 课时数 备 次 月 日 注 单元（课） 节 教学内容 1 8、27～ 31 第一单元 秋天 6 2 9、3～ 7 第一单元 秋天 6 3 10 ～ 14 第二单元 自立 6 4 17 ～ 21 第三单元 丁丁冬冬学识字（一） 6 5 24～28 第四单元 祖国 6 6 10、1～ 5 第五单元 好奇 6 7 8～ 12 第六单元 诚实 6 6 1 0 2 , X X 6 1 0 2 2 3… … ” “ X X 3 X… 3 X ” 1 3 5 0 % 1 “ … 9 5 1. % 0 0 4 1 2 5 0 6. 2 0. 9 2 3 4 2 % 3 X 0 5 X. 0 % 3 8 3 % 1. 3 6 4. 3 3. 8 5 1 4 5 (6 6 ) 1 0 0 5 B 6 1 G 0 1 2 2 1… 0 2… 1 4 9 1 1 0 1 2 - 6 , … … X X 3 X… X.. .… 6 1 X. 2 X . X. 8 X 6 X. X 0 X.. 1.. X X. 8. X X 6 X. .. X.. X X.. 0. 7 X 1 6. X. 1 1.… 7 9… X 1 9 1 X. X X. 0 X 3 1 X 7. 9. 3. 4 4 0 X 1 9 X 0 6 2 X 2 6 X 2 4 8 3- 2 1 2 5 % X 7 1 X 2 0 1 6 2 5 1 0 2 X 8 15 ～ 19 第七单元 X 画 6 9 22～ 26 第八单元 书的世界 6 10 29～11、2 期中复习 6 11 5～9 期中测试 6 12 12 ～ 16 第九单元 合作 6 13 19 ～ 23 十单元 丁丁冬冬学识字（二） 6 14 26～30 第十一单元 努力 6 15 12、3 ～ 7 第十二单元 考验 6 16 10～ 14 第十三单元 水和风 6 17 17～ 21 第十四单元 玩具和游戏 6 18 24 ～ 28 第十五单元 岁月 6 19 31 ～1、4 总复习 6 2 第 1 单元 秋天 单元评价建议： 考核内容：22 个生字 教学目标: 1、会写20 个生字，会 40 个字。比较 “己”和