中国重点点校标校徽.ppt

作为象征,校徽是学校 办学理念、人文精神的 艺术化体现,更是一所 学府的历史和传统的积 淀  北大校徽最早由鲁迅先生设计, 造型采用中国传统的瓦当形象 北京大学 大”两个篆字上下排列,其中 “北字”构成背对背的两个侧立的人 像,而“大字”构成 正面站立 人成众”的意象,给人以“北 UNI 人肩负着开启民智的重任”的想象 同时 大”二字还有“脊梁”的 象征意义 比大”两个字做成 学业生成为国家民与进步的脊染 校徽沿用至今,突出一个办学理念 即大学要“以人为本” 师而大,更因大学生而大。徽章用中 国印套的格式构面,笔锋圆泪线条 流畅规整,透出浓厚的书卷气和文大 风格。 7898 用中文和英文同时标识。中文居中 明体:魔:, 表明 际性 ,彰显历史 悠久。  清华大学 清华大学校徽是由三个同心圆构 成的圆面。外环上下是中英文校名; 中环左右并列着「自强不息」与 厚德载物」两个词组,出自《易 大驱 乾坤两卦的大象辞:「天行健,君 粉 子以自强不息」和「地势坤,君子 以厚德载物」。这两个词组体现了 孔子对君子人格的基本要求。而清区云 可见其在努力办成世界第二流大学三 华大学以此作为办学的精神标志, 的同时,既注重加强对我国传统教 7911 育的研究,也注重培养新型君子人 AMISS 格的教育。这无疑也将会使孔子古 老的君子人格焕发青春,具有持久 的生命力和更大的魅力。  中国人民大学 校徽由3个并列的篆 书“人”字图形组成新的 校徽图案,寓意“人民、 NERSITI 人本、人文”的办学理念, 原中共中央政治局常委、 国家副总理李岚清曾亲自 为之治印一方,即“人民 的大学”、“以人为本的 精神”和“人文主义”。 三“人”并列,又隐含 1937 “三人行,必有我师焉” 人民长 “三人成众”、“携手劳 作”、“同行并进”等意 标准色是专门配制的“人 大红”  名称: 同济大学 题写的同 厦书漆学会名誉会长舒同亲笔 用中 向时标识。中文居上 表明主体性;英文居下,表明国际性。 x 190入A二历史 2裔娅 志中加1907 建校年代 的龙丹,象征厉史活革的迸程 、文化 、标志的文字:以「同济」两字为核心; 2、标志的图案:三人划龙舟 3、昭示着目标:三人成众,同舟共济,向 N 标奋力拼搏; 4、昭示着精神 同新砥砺,同窗求索,为振兴中华而读书, 济愚扶弱,济世兴邦,为富国强民而育人。  1、中间图案实体部分为一「人 中南财经政法大学字,虚体部分为一文字,表 示学校人文社科类大学的性质。 人形还表示学校「以人为本」的 办学理念,张开双臂以示开放办 学,迈开双腿以示稳步发展。 2、中间图案为一奋发向上的箭头, \冲破内圈,表示「冲出中国,走 向世界」,代表学校建设国内一 闪流、国际知名人文社料类大学的 奋斗目标。 3、「1948」和「中国武汉」表示 1A8 学校建校的时间和学校所在地点。 中国武汉 4、上半圈为邓小平题写的学校校 名。下半圈为校名英文,代表学 校面向世界、建设国际知名人文 社科类大学的奋斗目标。  湖北大学 湖: 徽以编钟〔H理结构)、凤凰 为整体图形,两侧 用「湖 两组构 成 左 4技笑的夏攀才母 需理用 徒编钾真有逻体。岚凰为是国腾 大学这一主题。编 和凤凰是楚文化艺术代表,以此为湖北大 学的象 材质为青钙是有刚之 1931 凤凰 济,体现了海大学人 /BE/ UN/VER 正在腾飞的凤 湖北大学师生正朝 气逼勃、奔 和凤厚的 组答代表教学和料研教 彤上容下,梯形,代表知识的积 累和不断升华  澳门大学 澳门大学的校徽由一个五座 城堡冠顶的盾牌和分别用中 葡文书写的「澳门大学」的 CLADE D 校名字样组成;书上的钥匙 是知识之匙,用以打开知识 宝库;四周的海浪代表着大 学身处中国海域的一个小岛 上;大桥寓意文化的沟通 c是连接东西方文化的象征 仁、义、礼、知、信」为 中国圣贤提倡的五种美德典 美龍知1 范 校徽采用红、蓝、金三色 澳門 代表着希望、幸福及人类之 大 进步。  吉林大学 学校徽志是双圆套圆形徽 ERS 标,中间是由“吉林大学” 英文缩写组成的天鹅飞翔 1946 图案,上方有“1946”字 样,代表学校建校时间; 外环上方是“中国·吉林 大学”的英文大写,下方 是郭沫若题写的校名。  南开大学标志形象的基本元素由标志和宇 体标志两部分构成。其中,图形标志是其 核心元素,在实际