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五年级英语家长会发言稿 各位家长下午好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对 面的交流。我是五年级的英语任课教师，我姓商。下面我就我们英语 学习方面说我一些真实的感言： 在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题， 积极跟着老师读单词，读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为 自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己 的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间 就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课 后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课 上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间， 而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让 所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是 不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是 很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识 还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。 那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？学好 英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。 首先说一下听，有一部分家长为孩子购买和书相配套的光盘，可 是请各位家长检查一下自己的子女的英语光盘，有多少学生的光盘还 是和刚买的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点的语音 发音，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，不能说 1 英语就白学了。每上完一次课，我都叫学生回家要跟光盘读自己读， 可是有多少学生真地做到了呢？所读的知识已经学过了，跟光盘读应 该是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿光盘里的 发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。 接下来是说，英语学了就是要说，要和别人交流。在课上我会用 各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实 做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下 课也要说，放学回家也要说。在学校，我鼓励学生把所学的英语对话 运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。 在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂， 请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单 表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还 可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了 用场。 接下来是读。学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很 好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简单了。那么语 感怎么来呢？就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习 惯。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他， 刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要 刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。 最后是写。五年级英语已经对学生有一定的书写要求。背单词是 学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背， 不断的翻新，这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边 2 写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，五年 级所接触的句型都是很简单的日常用语。学生应该在课上领会句型的 意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的 句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况，还要让他重视 句子的重要性。 总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良 好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习 积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如 在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的 英语学习水平。我要讲的就是这些， 谢谢！ 尊敬的各位家长： 大家好！首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出 你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。事实上孩子们的学习确实离不开广大家长 的支持。相信各位家长对我并不陌生,我也是见证了这班孩子的成长过程.我相信我和这个班 的孩子是有缘分,有默契的.首先做一下自我介绍：我是咱们五年级这班孩子的英语老师，我 姓张。 首先介绍一下教材，按照《英语新课程》标准，五年级英语是国家二级的起始阶段，也是英