《14.1.5 单项式与多项式相乘》课件（2套）.ppt

练习：计算 （1）－2a2﹙ ab＋b2﹚－5a﹙a2b－ab2﹚ (2) x(x2-1) +2x2(x+1) – 3x(2x-5) (原式= - 6a3b+3a2b2) (原式=3x3-4x2+14x) 化简求值： （1）-4x(5x2-y)-2x(5y+25x2)-3xy. 其中 x=2,y=1 (2) yn(yn +9y-12)–3(3yn+1-4yn)， 其中y=-3,n=2. （2）yn(yn +9y-12)–3(3yn+1-4yn)， 其中y=-3,n=2. 解:yn(yn + 9y-12)–3(3yn+1-4yn) =y2n+9yn+1-12yn–9yn+1+12yn =y2n 当y=-3，n=2时， 原式=(-3)2×2=(-3)4=81 化简求值： 这节课我们学习了单项式与多项式相乘的运算法则，你有何新的收获和体会？ 小结 1、单项式与多项式相乘的依据是乘法对加法的分配律 2、单项式与多项式相乘，其积仍是多项式，项数与原多项式的项数相同，注意不要漏乘项 3、积的每一项的符号由原多项式各项符号和单项式的符号来决定 形成性测试 一.判断 × × √ 1.m(a+b+c+d)=ma+b+c+d( ) ( ) 3.(-2x)?（ax+b-3)=-2ax2-2bx-6x( ) × 4.一个单项式乘以一个多项式，所得的结果仍是一个多项式( ) 1.单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘 多项式的________,再把所得的积________ 二.填空 2.4（a-b+1)=___________________ 每一项 相加 4a-4b+4 3.3x（2x-y2)=___________________ 6x2-3xy2 4.-3x（2x-5y+6z)=___________________ -6x2+15xy-18xz 5.(-2a2)2（-a-2b+c)=___________________ -4a5-8a4b+4a4c 三.选择 下列计算错误的是( ) (A)5x(2x2-y)=10x3-5xy (B)-3xa+b ?4xa-b=-12x2a (C)2a2b?4ab2=8a3b3 (D)(-xn-1y2)?(-xym)2=xnym+2 D =(-xn-1y2)?(x2y2m) =-xn+1y2m+2 四.化简求值: (3x2y-xy2)·(-3xy) 其中x=1,y=-1 (原式=-9x3y2+3x2y3) = -12 选作题： 设p = x – 1， 计算p ? (xn+xn-1+xn-2+…+x+1) * * * * * * 三.选择 下列计算错误的是( ) (A)5x(2x2-y)=10x3-5xy (B)-3xa+b ?4xa-b=-12x2a (C)2a2b?4ab2=8a3b3 (D)(-xn-1y2)?(-xym)2=xnym+2 D =(-xn-1y2)?(x2y2m) =-xn+1y2m+2 7x-(x–3)x–3x(2–x)=(2x+1)x+6 解：去括号，得 7x–x2+3x–6x+3x2=2x2+x+6 移项，得 7x–x2+3x–6x+3x2-2x2-x=6 合并同类项，得 3x = 6 系数化为1，得 x = 2 四:解方程 回顾交流： 本节课我们学习了那些内容？ 单项式乘以多项式的依据是什么？ 如何进行单项式与多项式乘法运算？ 单项式乘以多项式的法则： 【m（a+b+c）=ma+mb+mc 】 单乘多，放心上； 分别相乘不漏项； 确定符号是重点； 其积相加写纸上。 单乘多，不着急； 调用乘法分配律； 确定符号是重点； 如果漏项要补齐。 记住哟！！！ 几点注意： 1.单项式乘多项式的结果是多项式， 积的项数与原多项式的项数相同。 3.不要出现漏乘现象，运算要有顺序。 2.单项式分别与多项式的每一项相乘时，要注意积的各项符号的确定： 同号相乘得正，异号相乘得负 单项式与多项式相乘时，分两个阶段： ①按乘法分配律把乘积写成单项式与单项式乘积的代数和的形式； ②单项式的乘法运算。 注： 作业： 一、教科书P104习题14.1第3（4）、4题。 二、已知 ， 求 的值。 三、解不等式： ﹥ 单项式乘以单项式的法则有几点？ ①各单项式的系数相乘； ②相同字母的幂按同底数的幂相乘; ③单独字母连同它的指数照抄. 课后检测：