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韩 愈 1 、能准确通畅地朗读课文，能够结合文 下注释理解文意； 2 、理清课文的思路体会作者情感，理解 作品寓意； 3 、讨论对人才的看法，树立价值观观念， 争做“千里马” ！ 学 习 目 标 教时安排：二教时 第 一 教 时 教学要点： 1 、了解作者及写作背景； 2 、初读课文，掌握重点词 语并疏通课文。 你能讲出几个含有“马”字的四字成语 或是诗词名句吗？ 马 不停蹄 、 马 到成功 、 马 首是瞻、 马 放南山 、 马 瘦毛长 、一 马 平川、 走 马 观花、 快马加鞭、 马 革裹尸、 龙 马 精神、 指鹿为 马 、 千军万 马 、 万 马 奔腾、 老 马 识途、 天 马 行空 …… 一、导入课文： 春风得意 马 蹄急 踏花归来 马 蹄香 浅草才能没 马 蹄 草枯鹰眼疾，雪尽 马 蹄轻。 二、走近韩愈 韩愈 （ 768-824 ）字 退之 ， 河南河阳（今河南省孟县）人。 世称 韩昌黎 。谥号“ 文 ”，又称 韩文公 。 唐代文学家、思想家。 散文尤其著名，有“文起八代之 衰”的美誉，与柳宗元同为“古 文运动”倡导者，并称“韩柳 ” 。 是“唐宋八大家”之首 。其诗力 求新奇，对宋诗影响颇大，有 《昌黎先生集》 。早年流离困顿， 有读书经世之志。曾三考进士不 第，入仕后多次被贬不得志。在 政治上，他反对藩政割剧，思想 上尊儒排佛，文学上极力反对六 朝以来的骈偶文风，提倡散