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一年级活动课备课教案 教学目的、要求： 让学生认识 32 中常见小动物的名字、扩大学生的识字量。 初步为学生建立形声字的概念， 让他们对形声字的特点有一些初步认识。 培养学生喜爱小动物的感情。 教学准备：教师：投影、32 种小动物的名字 （4 套）、各种图片。 学生：课前搜集关于小动物的图片、名字。 教学过程： 一、谈话导入： 同学们喜欢小动物吗？今天我们来个比赛， “开火车”说动物的名字（不准与别人重复），比比看哪一组说得最多，好不好？ 同学们认识的小动物还真不少。 今天王老师给大家带来了许多小动物，想来认识它们，和它们交朋友吗？比比看这节课谁的朋友多，大家高兴吗？ 二、借助拼音认生字： 刚才每个同学的卡片上都有一个动物的名字，还有音节朋友，借助音节认一认你卡片上是哪个动物朋友？（学生借助音节拼读， ） 同学们都知道卡片上的名字了吗？现在我们就来寻找自己的家。（学生找字） 大家都找到了自己的家， 现在我们就向家庭成员介绍自己卡片 1 / 4 上的小动物是谁， 知道它的特点也可以介绍一下， 并选出你们组的组长。 三、全班交流认生字： 下面，我们就来一个自我介绍会， 把你的名字介绍给全班同学认识一下，好不好？下面我们有请小昆虫们上场。 小昆虫们快来介绍一下自己吧。（蜻蜓、蜜蜂、蚊子、苍蝇、螳螂、蚂蚁、蝉、蝴蝶）请把你们的名字贴到黑板上去。 小昆虫介绍了自己，你还认识它们吗？我们