《老子》五章教案名师优秀资料.pdf

《老子》五章教案 教学目标 1 、知识与能力 熟读《老子》节选各章，积累主要的文言知识和文言现象；学习《老子》的语言、行文、修辞手法等方 面的艺术特色； 2 、过程与方法 在朗读、疏通课文的基础上，通过讨论交流把握老子思想。 3 、情感态度和价值观 把握老子的无为思想，形成正确的义利观。 重难点： 读懂 《老子》节选各章， 掌握其中所蕴含的哲理， 尤其是其中的辩证法思想， “道”、 “有”与“无”、 “师法自然”、“无为而治”等的深刻内涵，要做深入研讨。了解老子的生平和哲学观； 2 、把握《道德经》 的思想内涵和艺术手法。 教学时数： 2 课时 课前预习内容学生课前预习内容设计 1．文言知识积累 A．读音 音声相和（ hè） 夫（f ú）唯弗居 受国之垢（ gòu） 虽有舟舆（ yú） B．重点字词 ①道（自然规律，自然法则）可道（演说，说出） ，非常（非：不是；常：永恒不变的，为两个词）道（自 然规律，自然法则） 。 ②名（名词、名称、称呼等）可名（叫出） ，非常名（名词、名称、称呼等） 。 ③此三者，以为文不足（以为：应为“以（之）为”的省略，“把（它）作为”之意） ④虽有舟舆，无所乘之（虽：即使，表假设关系） 。 ⑤甘其食，美其服，安其居，乐其俗（四个词都是使动用法） 。 C．《老子》节选文本中的成语与格言 ①成语：有无相生 前后相随 绝圣弃智 见素抱朴 以柔克刚 小国寡民 ②格言：道可道，非常道；名可名，非常名。 邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。 D．断句难点 ①“无名天地之始，有名万物之母” 应断为：“无，名天地之始，有，名万物之母” ②“故常无欲以观其妙，常有欲以观察其徼” 应断为：“故常无，欲以观其妙，常有，欲以观察其徼。” 2．学生查阅资料，了解老子其人其书，自学教材第 20页“阅读指南”之“《老子》的核心思想是什么”， 以及“儒道两家的思想为什么能够互补。” 教学过程 第一课时 一、导入《史记．老子韩非列传》 ：“（函谷）关令尹喜曰：“子将隐矣，强为我著书。”于是老子乃 著书上下篇，言道德之意，五千余言而去。” 二、老子生平及作品 1、传说： 据传， 被道教奉为太上老君的老子是彭祖的后裔，在商朝阳甲年， 公神化气， 老子寄胎于玄妙王之女理 氏腹中。一天， 理氏在村头的河边洗衣服，忽见上游飘下一个黄澄澄的李子。理氏忙用树枝将这个拳头大小 的黄李子捞了上来。到了中午，理氏又热又渴，便将这个李子吃了下去。从此，理氏怀了身孕。理氏怀了 81 年的胎，生下一个男孩。 这男孩一生下就白眉白发， 白白的大络腮胡子。 因此，理氏给他取的名子叫“老子”。 老子生下来就会说话，他指着院子中的一棵李子树 ,说 : “李就是我的姓”。 2 、生平 他博学多才，做过周朝“守藏室之史” ( 管理藏书的史官 ) ，孔子周游列国时曾到洛邑向他问礼，后退 隐，著《老子》 。老子晚年乘青牛西去，在函谷关（位于今河南灵宝）写成了五千言的《道德经》 （又名《老 子》），最后不知所终。 《道德经》在国外拥有最多的译者和读者的书。 《道德经》是解释道家哲学的主要经文。 含有丰富的辩证法思想， 老子哲学与古希腊哲学一起构成了人类哲学的两个源头， 老子也因其深邃的哲学思 想而被尊为“中国哲学之父”。 老子的思想主张是“无为”， 老子的理想政治境界是“邻国相望， 鸡犬之声 相闻， 民至老死不相往来”。老子哲学的精髓是他的朴素辩证法思想， 认为天地万物都是相反相成的。“有 无相生，难易相成，高下相倾，声音相和，前后相随”。 3 、作品 这是一本