《走进音乐世界》第五册教案解析名师优秀资料.pdf

《走进音乐世界》第五册教案 第一单元 第 １ 课 爱我老师，爱我学校 一、教学内容 : 1、歌曲《我们爱老师》 2、歌曲《我们的学校亚克西》 二、教学目标： 1、对学生进行爱师爱校教育，要求学生在教师节即将来临之际，以 实际行动为学校做一件好事，为老师献一份爱心。 2、能用优美、轻柔的声音演唱歌曲《我们爱老师》，表达对老师的 尊敬和热爱；感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同； 能独立而自信地背唱歌曲，并能自编动作与同学全作进行表演。 3、通过歌曲《我们的学校亚克西》的学习，感受新疆歌曲的节奏风 格；学会根据简单的新疆舞步编创歌曲的动作； 学会自选打击乐器参 与歌曲的伴奏活动。 4、从学生的生活入手， 通过他们对喊劳动号子中的“嘿哟！ ”和“嘿 哟嗬！” 三、 1、教学重点： 学会两首歌曲。 2 、教学难点： 体验和表现二拍子和三拍子节拍的特点以及他们的强弱规律 四、教学准备： 录音机、磁带、电子琴 五、教学设计 （一）学唱歌曲《我们爱老师》 这是一首优美的三拍子歌曲，由四个乐句组成，结构为 AABB。歌词 将学生比作鲜花、老师比作雨露，表达了学生对教师的敬爱之情。教 材将此歌曲安排在第一课， 旨在学生将这首歌曲后作为即将到来的教 师节的最好礼物献给敬爱的老师。 1、将第 7 页“动脑筋”栏目中的第 2 、3、4 题作为学业习新歌的导 入，让学生讨论一下自己了解的教师节的有关知识以及打算如何表达 对老师的敬意等，并请每位同学说一句献给老师的话。 2、为了让学生先熟悉歌曲旋律，在学唱歌词前可将歌曲音乐作为背 景音乐，让学生在听、做、画、想、诵的活动过程中聆听和熟悉歌曲 旋律。如： （1）听音乐自由地做三拍子律动； （2）听音乐即兴为老师画一张教师节的贺卡或做一朵红花； （3）听音乐完成第三页“想想”栏目的要求：感受歌曲中音乐的相 同和不同，选择其中的一幅图案（第一幅）； （4 ）在歌曲的音乐中有感情地朗诵歌词等。 3、用听唱法学唱歌曲，具体方法能：跟录音完整听唱、听录音轻声 默唱、听老师范唱学生跟唱、分句跟琴模唱、用暗示听唱法：法老师 唱前半句，学生接后半句，唱熟后交换等等。 4、学会歌曲后在老师的指导下按“强弱弱”的规律尝试用跺脚和拍 手、拍脚、拍肩的方法为歌曲伴奏。如： 拍手 Ｏ ╳ ╳ ︱Ｏ ╳ ╳ ︱ 跺脚 ╳ Ｏ Ｏ ︱╳ Ｏ Ｏ ︱ 在模仿的基础上， 再由学生自编一些拍击方法为自己的歌声助兴， 如 可尝试将拍手变拍腿或拍肩等。 5、让学生自己选择表演的方法，参与歌曲的演唱和表演。如：演唱、 动作表演、节奏乐器伴奏、画画、朗诵歌词等，充分展示学生的个性 特长。 6、开一个庆祝教师节联欢会，组织学生将这首深情歌曲和自制的贺 卡、红花献给敬爱的老师们。 （二）、学唱歌曲《我们的学校亚克西》 １、请学生夸夸我们的学校、 我们的老师、 我们的班级和我们的同学， 激发学生的爱校、爱师、爱班和爱友之情，再导入新课。 ２、先复习歌曲《娃哈哈》，让学生唱一唱，跳一跳，在老师指导下 感受其节奏特点：×××，可以按节奏拍一拍，可以按节奏说人名， 如李小红、王大明等等，也可以按节奏唱音阶， 如 111、222、333……。 ３、请学生聆听歌曲《我们的学校亚克西》，在老师指导下感受其中 “亚克西”这三个字的节奏特点为×××， 照上面的方法也按节奏拍 一拍、说人名、唱音阶等，感受两首歌曲不同的风格特点。 ４、学生用听唱学歌曲，建议按以下步骤： （１）采用听唱法先跟着歌曲边做节拍练习边听熟歌曲： 拍手 Ｏ × ︱ Ｏ × ︱ … … 拍腿 × Ｏ ︱ × Ｏ ︱ … … （2）合着歌曲的节奏边拍手边朗读歌词，注意×