中学数学思想方法种类及具体实例分析.pptVIP

数学思想方法 什么是数学思想方法? 数学思想和数学方法之间的联系与区别 在中学数学中,有哪些常见的数学思想方法?并举例说明这些常见 思想方法在中学数学中是如何体现的。 数学思想方法是指现实世界的空间形式和数量关系 映到人的意识中,经过思维活动产生的结果,是对数 学事实与数学理论的本质认识 数学思想:是对数学内容的进一步提炼和概括,是对数学知识的本 质认识,是对数学规律的理性认识,带有普遍的指导意义,是建立 代和数学解决问题的指导思想 数学方法:是指数海度提出问题、解决问题过程中所采用的各 种方式、手段、途径等. 数学思想和数学方法两者既统一又有区别。例如,在初中代数中, 解多元方程组,用的“消元法”;解高次方程,用的是“降次法”; 没二次方程,用的是“替换法”。这里的“消元”、“降次”、 体的数学方法,但它们不是数学思想,这三种方法 共同体现出 数学思想,即把复杂问题转化为简单问题 的思想。 具体的数学方法,不能冠以“思想”二字。如“配方法”,就不能 称为数学思想,它的实质是恒等变形,体现了“变换”的数学思想。 每一种数学方法,都体现了一定的数学思想;每一种数学思 合又通过一定的手段表现出来,这里的手段就是数学 学思想是理性认识,是相关的数学方法的精神 实质和理论侬据。数方法是指向实践的,是工具性的,是实施有 关思想的技术手段。因 们通常将数学思想和方法看成一个整 体概