低年级看图写话《蚂蚁搬骨头》教学课件.ppt

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蚂蚁搬骨头 一年级看图写话 你喜欢看童话故事吗?看过哪些童话故事? 那么,你想自己写童话故事吗?今天,我们就一起来学写一个童话故事吧! 蚂蚁搬骨头 一年级看图写话 这是什么地方?想象一下,画面描述的是一个什么故事? 一天,一只小蚂蚁在草丛里发现了一根骨头。他叫来蚂蚁兄弟,一起把骨头抬回了家。 这是什么地方?图上的小蚂蚁发现了什么?想象一下,小蚂蚁可能遇到了什么难题? 看了图画,你知道了些什么? 地点:草丛里 人物:一只小蚂蚁 事情: 发现了一根骨头。 时间不明确,可以自己假定一个 。 一天,一只小蚂蚁在草丛里发现了一根骨头。 用一句话简单地描述画面情景。 时间 人物 地点 事情 小蚂蚁发现骨头后,心情怎么样?他会怎么想?怎么做? 小蚂蚁发现骨头以后······ 心情: 很高兴 想: 把骨头弄回家去 问题: 骨头太大,小蚂蚁搬不动 怎么办呢? 编故事 一天,一只小蚂蚁在草丛里发现了一根骨头。他高兴极了,想把它搬回家。可是,骨头太大,小蚂蚁搬不动,怎么办呢? 图上画着谁?他们在干什么? 一群小蚂蚁抬着一根骨头。 你看到了什么? 人物 事情 心情: 想一想:怎么一下子来了这么多蚂蚁?他们要把骨头抬到哪里去? 编故事 小蚂蚁赶快跑回家去,把这个消息告诉了其他蚂蚁兄弟们,蚂蚁兄弟们听了,都跟着小蚂蚁来到草丛里,大家齐心协力地把骨头抬回了家。 也可以把小蚂蚁请蚂蚁兄弟们的话直接写出来。 小蚂蚁说: ······ 小蚂蚁是怎样请兄弟们的? 小蚂蚁赶紧跑回家去,对蚂蚁兄弟们说:“兄弟们,我在那边草丛里发现了好大一根骨头。我想把它搬回家,可是,骨头太大,我搬不动,大家赶快跟我去,我们一起把它抬回来吧!”蚂蚁兄弟们听了,都跟着小蚂蚁来到草丛里,大家齐心协力地把骨头抬回了家。 1、看看格式对不对。 2、读读句子通不通,表达清 不清楚,完不完整,有没 有写错字或多字少字。 3、看看标点对不对。 蚂蚁搬骨头 一天,一只小蚂蚁在草丛里发现了一根骨头,他高兴极了,想把它搬回家。可是,骨头太大,小蚂蚁搬不动,怎么办呢? 小蚂蚁赶快跑回家去,把这个消息告诉了其他的蚂蚁兄弟们,蚂蚁兄弟们听了,都跟着小蚂蚁来到草丛里,大家齐心协力地把骨头抬回了家。 蚂蚁搬骨头 一天,一只小蚂蚁在草丛里发现了一根骨头,他高兴极了,想把它搬回家。可是,骨头太大,小蚂蚁搬不动,怎么办呢? 小蚂蚁赶紧跑回家去,对蚂蚁兄弟们说:“兄弟们,我在那边草丛里发现了好大一根骨头。我想把它搬回家,可是,骨头太大,我搬不动,大家赶快跟我去,我们一起把它抬回来吧!”蚂蚁兄弟们听了,都跟着小蚂蚁来到草丛里,大家齐心协力地把骨头抬回了家。 写作文的方法 写童话故事,要展开想象的翅膀,透过画面,进行合理的想象,加入一些画面上看不见的情节,才能把故事编得完整、生动、有趣。

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