初中八年级生物上册第四单元第二章第三节鸟的生殖与发育名师精选教学设计济南版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 《鸟的生殖与发育》教学设计 一、教学目标 1．知识与技能 1）描述鸟类的生殖与发育过程； 2）举例说出常见的早成雏和晚成雏； 3）识别鸟卵的结构，说明各部分功能； 2．过程与方法 1）小组合作，动手观察鸡蛋的结构 2）学画鸟卵结构示意图 3．情感态度与价值观 关注鸟类与人类的生活关系。 二、学情分析 鸟类是学生日常生活中常见到的动物，从生活周边常见的鸟类繁殖行为入 手，导入本节新课， 结合同学们的课外知识， 激发学生的学习兴趣。鸡蛋是日常生活中常吃的食物，通过观察、讨论、合作完成实验观察鸟卵结构图，并且完成画图，引导学生认识鸟 类的生殖和发育过程，掌握鸟卵的结构特点。 四、教学重难点及教学方法 重点： 1）举例说明鸟类的繁殖行为；（观看视频，小组归纳） 2）识别鸟卵的结构，说明各部分的结构。（画图法） 难点：识别鸟卵的结构，说明各部分的结构。五、教学过程 设 教学 教师活动 学生活动 计 环节 目 的 提出 展示图片黑额织布鸟筑巢，提问：织布鸟在做什么？ 回答：筑巢 通过 问题 继续提问：为什么要筑巢？ 回答：为了繁衍后代。 图片 导入 直接 课题 导入 课 题， 引起 学生 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 兴 趣。 活动 1. 读 P61-62 页课文及图片， 播放《鸟类的繁殖行为》 视频。 思观看视频后， 读课文，小组讨 带着 一： 考并小组讨论：归纳在繁衍后代的过程中，还有哪些行为呢？ 论总结鸟类的行为。 问题 探究 观看 等待小组讨论，代表回答问题 视 鸟类 的行 回答：筑巢、 求偶、交配、产频， 为 卵、孵卵、育雏等 激发 2. 观看《杜鹃鸟》的视频，回答问题，哪些行为是鸟类必须经 观看视频后， 回答：杜鹃鸟既 兴趣 的同 历的呢？ 不筑巢， 也不孵卵、 育雏，所 时， 以求偶、交配、产卵是鸟类必 进入 须经历的 课题 学 习， 提高 学习 效 率。 小组 讨论 总结 知识 更加 全 面， 有利 于学 生互 助。 3. 一分钟快速记忆后，说说下列哪些是鸟类的行为，各是什么行 短时间快速记忆， 以一列同学 限时 为？ 为单位快速回答问题： 记忆 ①谁家新燕啄春 提高 背诵 泥 ①筑巢行为 效 ②小鸡啄 ②× 率， 米 习题 ③孔雀开 ③求偶行为 及时 帮助 屏 ④× 学生 ④公鸡报 ⑤求偶行为 巩固 晓 ⑥孵卵行为 学 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? ⑤鹤鸣九 天 ⑥燕子孵 卵 ⑦蜂鸟采食花蜜 阅读课本 62 页（第二段），思考如下问题： 1）归纳鸟类生殖特点： 2）鸟的卵有何结构特点？ 3）鸟卵这种特点有何意义？ 活动 鸟卵的这些特点提高了后代的成活率，那么我们来探究一下二： 鸟卵的结构。 探究 1. 阅读 P62-63 页实验，思考问题： 鸟卵 的结 1）气室位于鸡蛋的 端； 构 2）鸡蛋从外到内有哪些结构？ 3）你认为鸡蛋最重要的结构是什么？  ⑦× 习。 。 阅读课文，完成填空 设计 1） 鸟类的生殖特点： 问题 时注 有性生殖，体内受精，卵生 重任 2） 鸟的卵为具有坚硬外 务明 确， 壳的大型卵 问题 3） 意义：有利于后代的 直 存活 接， 有利 于帮 助学 生在 自主 阅读 学习 的同 时， 准确 的完 成课 堂学 习任 务。 观看“观察鸡蛋结构的视频” ，由活 阅读课本实验过程，完成问 动一 题： 自然 1. 过渡 到活 1）气室位于鸡蛋的钝端 动 2）鸡蛋从外到内的结构包括： 二， 让学 卵壳、卵壳膜、气室、系带、 生带 卵白、胚盘、卵黄膜、卵黄 着问 3）鸡蛋最重要的结构是胚盘。 题看 视 频， 3 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 读课 文， 完成 学习 任 务。 2. 按照从外到内的顺序，说说图中结构名称，完成后画鸟卵结 2. 以同桌为小组， 提问回答鸟 小组 构图（教师演示） 卵的结构。 合 作， 较全 面的 考察 学生 的掌 握情 况。 4. 实践应用：贴壳蛋主要是贮存时间过长，蛋清变稀，系带韧力 了解贴壳蛋的原因，思考问 将知 变弱，蛋黄上浮贴于蛋壳。外界细菌通过气孔进入鸡蛋卵黄，导 题： 识应 致鸡蛋变质。 为了避免产生贴壳蛋， 延长鸡 用到 实践 想一想：为了避免产生贴壳蛋，延长鸡蛋保质期，我们在存放鸡 蛋保质期，我们在存放鸡蛋时 中， 蛋时应该 端向上。为什么？ 应该 钝 端向上。为什么？ 获得 成就 感， 提高 学生 学习 的兴 趣。 5. 小组讨论：鸟卵各