人教版七年级上册第六单元教学设计(新).pdf

学习资料收集于网络，仅供参考 人教版七年级上册第六单元教学设计 吉林省白山市抚松县万良镇中学 李秀梅 单元主题：想象中的美好世界 单元目标： 1、阅读文本内容，感受作者蕴于文中的深刻情感与美好心声。 2、学习文章通过联想与想象塑造人物形象的方法。 3、把握联想与想象的注意事项，并能发挥联想与想象，结合其他手 法创作属于自己的文学作品。 主题一：美好的选择 （2 课时） 教学篇目：《皇帝的新装》、《聪明的野牛》、《穷人和富人》、《月亮谷》、 《选择》（高考满分作文） 主题二：抗争困境 追求美好 （1 课时） 教学篇目： 《天上的街市》、《悬崖边的树》、《云朵的宣言》（教师 下水文） 主题三：美妙而深刻的哲理 （1 课时） 教学篇目：《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》、《乌龟和老鹰》、《驴 和狼》、《两只青蛙》 主题四：美妙的西游人物（主题丛书群文阅读） （3 课时） 教学篇目： 《猪八戒义激猴王》、《悟空与镇元大仙斗法》、《孙大圣妖 魔肚里显神威》 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 主题五：丰美的联想与想象（读写结合） （3 课时） 教学篇目： 《女娲造人》、《盘古开天地》、《鲧禹治水》、《精卫填海》、 《夸父追日》、《后弈射日》 主题六：巧用对比 彰显美丽（群文阅读及读写结合） （3 课时） 教学篇目： 《小溪流的歌》、《巨人和孩子》、《野心的洋娃娃》 主题一：美好的选择 ——《皇帝的新装》主题阅读教学设计 吉林省白山市抚松县万良镇中学 李秀梅 教学篇目：《皇帝的新装》、《聪明的野牛》、《穷人和富人》、《月亮谷》、 《选择》（高考满分作文） 教学目标： 1、通过多种形式的阅读，把握文章主要内容。 2、学习通过对人物语言、动作、神态、心理活动的具体描写来表现 人物性格的方法。 3、以丰富的阅读为契机，以浓郁的情感为依托，训练颁奖辞的写作。 4、学习孩子、野牛和穷人以及小摄影家在关键时刻能选择真善美的 美好心灵。 教学重点： 品味文章语言，学习通过细节描写分析人物形象的方法。 教学难点： 在阅读中进行积极的体验与反思， 培养学生于人生关键时 刻能选择真善美的美好心灵。 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 教学过程： 一、导入新课，话选择 同学们，我们每个人的一生都会经历无数次选择， 正确的选择可 以为生命打造出灿烂的光华， 错误的选择可以毁掉最美丽的梦想。 因 此，选择是欢娱的过程， 选择是痛苦的过程， 选择是亦是悲怆的过程。 今天，我们就将走近一组与选择有关的文章， 感受那些美好的选择带 给我们的感动。 二、速读课文，说情节 请快速阅读《皇帝的新装》 、《聪明的野牛》、《穷人和富人》三篇 文章，从“选择”这一角度概括主要故事情节。 三、品读细节，识人物 跳读文章，说说文中的人物分别遇到了怎样的选择？勾画在面临 选择时对各色人物的细节描写， 并进行品析， 再说说分别刻画出了怎 样的人物形象？ 预设： 1、《皇帝的新装》——选择说真话还是说假话 老大臣、官员、皇帝、百姓——自私虚伪、愚不可及 小孩子——率真可爱、无私无畏 2 、《聪明的野牛》——选择颠沛流离的自由生活还是选择最终被 杀的安逸生活 城市的牛——贪图享受、胆小怕事、遇事慌张 野牛——热爱自由、敢于抗争、聪明机智、沉着冷静 3、《穷人和富人》——面临是否帮助疲倦的陌生人的选择 富人——自私、贪婪 穷人