随机事件的关系与运算--教学设计-赵云平.docVIP

第三讲随机事件的关系与运算教学设计 课程名称 概率论与数理 课时 50 分钟 统计 任课教师 赵云平 专业与班级 财务管理 B1607/B1608/B1609 课型 新授课 课题 随机事件关系与运算 教学分析 教 随机事件的关系与运算是继随机事件的后续部分， 位于课本第 4 页至 材 第 5 页。本节课提出了随机事件的关系、 随机事件的运算及随机事件的运 分 算律等三部分内容。 学生将通过新旧知识的对比学习来进行自主学习， 同 析 时通过共同探讨来理解和掌握新知识的实际含义。 教 本节课属于概率论的基础课， 对后续课程的影响较大。 本节课的内容， 学生在高中时已经学习过， 教学时将在学生已经掌握的概率知识的基础上 学 展开教学。 尽管如此， 概率的抽象性是不言而喻的， 教学时将大量采用 “韦 说 恩图”帮助学生理解随机事件的相互关系。同时，应注意强调区分随机事 明 件关系、运算与集合的关系、运算的区别和关联。 1.理解并掌握随机事件的关系、运算及运算律； 知识与技能 2.能够将随机事件的运算关系知识灵活运用到实际事件 中。 学 1.结合中学所学的“集合”的知识对比学习随机事件的 习 过程与方法 运算关系。 目 标 1.通过听课和独自思考过后更能体会到概率论与实际生 情感态度与价 活的密切联系； 值观 2.在对比学习的过程中，培养学生独立思考和对比学习 的能力，使学生掌