信息技术与小学语文整合教学案例.pdf

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2020-09-27 发布于天津
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信息技术与小学语文整合教学案例小学语文教学案例松鼠和松果教学手段及目标一年级第二学期的学生拼音已较掌握课文基本读通生字已能通过拼音自己认读但对课文只是很浅的理解真正读懂课文还需靠老师讲所以教学方法应是基础的让学生自学较难的由老师带学同时考虑到一年级学生年龄小视觉上的冲突才能引起他们的注意与兴趣所以加入信息技术的应用可使教与学的过程更形象化感性化效果良好我想通过以上的教学手段来达到本节课的教学目标认识聪活等个生字正确流利有感情地朗读课文并能复述这个童话认识到人类向大自然索取时一定不要忘记回报自然这

信息技术与小学语文整合教学案例 ——小学语文教学案例《松鼠和松果》教学手段及目标：一年级第二学期的学生拼音已较掌握，课文基本读通，生字已能通过拼音自己认读；但对课文只是很浅的理解，真正读懂课文还需靠老师讲，所以教学方法应是基础的让学生自学，较难的由老师带学。同时考虑到一年级学生年龄小，视觉上的冲突才能引起他们的注意与兴趣，所以加入信息技术的应用可使教与学的过程更形象化 . 感性化，效果良好。我想通过以上的教学手段来达到本节课的教学目标： 1、认识“聪、