最新青岛版一年级科学下册第二单元教案青岛版.pdf

一年级下册科学青岛版 第二单元 马尾长，兔尾短，松鼠尾巴像把伞。 蜂采蜜，羊吃草，动物特征仔细找。 4 常见的动物 教学目的： 1、能说出常见动物的名称，初步意识到要抓住动物的典型特 征来认识动物。 2、在对动物进行特征描述的过程中增加对动物的了解。 3、促进细致、严谨的科学态度的形成。 教学重点： 识别常见动物，观察描述常见动物的特征 教学难点： 会依据特定标准对不同动物进行简单的比较和分类；知道进 行科学研究，先要选择并确定研究的题目 教学过程： 一、教学导入 1、出示动物图片， 自然界中动物的种类很多， 大约有 150 万种。， 今天就带大家走进动物的王国。 2、你们认识哪些动物呢？ 3、我们又认识哪些常见的动物呢？ 4 、导入新课，板书题目。 二 、教学新课 活动一：认识常见的动物 1、分小组交流自己知道的动物名字及其特征 . 强调" 常见 ". 2、学生汇报。 3、你想知道把你知道常见的动物的哪些知识呢？ （小组讨论汇报） 三、回顾总结：同学们，经过这节课的研究，你们学到了什么？ 活动二：猜动物 。 1、想一想，怎样才能让别人很快就能猜到结果？ 2、用语言描述一种动物的特征，让其他同学猜一猜，这是什么动 物？ 3、老师描述学生集体猜，再由一个人猜，最后小组说其他人猜。 看看那个小组猜得对猜的多。 四、拓展延伸 它们有哪些不同？（出示课后图片，学生交流） 5 动物的反应 教学目标 1. 知识目标 （1）说出动物行为的类型、 特点以及对动物的生存或繁衍的意义。 （2）举例说出动物的先天性行为和后天性行为及其特点。 （3）归纳总结出动物行为的特点和研究动物行为的意义。 2. 能力目标 （1）通过对动物各种行为的学习，培养探究自然界奥秘的能力。 （2）通过“探究金鱼的觅食行为”探究活动，知道探究活动的一 般过程，逐步培养分析处理资料和交流合作的能力。 教学重点、难点 重点： 1. 动物的几种行为类型特点以及各种行为对动物的生存和 种族延续的意义。 2. 探究金鱼的觅食行为。 难点：探究金鱼的觅食行为 教学方法：发现教学法、探究教学法、多媒体辅助教学法等几种 方法在一节课中综合运用 教学过程 ： 一 . 自主学习——初识动物的行为。 1. 要求同学们用 3 分钟时间预习课本。 2. 提出问题： （1）什么是动物的反应？ （2）按照对动物所起的作用，你知道动物的反应有哪些类型？ 带着问题自主学习课本：动物的反应这一节，并思考。 二 . 预习反馈，学习动物的行为，区分动物行为的类型 。 1. 倾听同学们对预习题的解答。 2 ．通过图片和视频补充、强调、介绍动物的行为和类型。 3. 表格总结动物行为的类型，举例，作用。 学生： 1. 交流预习成果，回答上述两个问题。 2. 认真观看图片和视频，了解动物的行为，区分动物行为的类型。 三、探究金鱼的觅食行为 1. 提问：探究实验的一般步骤。 2. 根据实验步骤：提出问题。 3. 要求学生做出假设，把全班分为四人一小组，进行讨论，合作 实验。 四、交流展示——金鱼的觅食行为。 学会分析、思考、评价，并用自己的语言进行恰当的描述。 拓展活动 要下雨了，观察动物有什么反应。 （出示课后图片，学生交流） 6 动物的运动 一、教学目标 1．通过学习运动这一功能，使学生能阐明运动与其他各系统 的联系。 2 ．通过对运动系统组成的学习，使学生认识动物的运动依赖 于一定的结构，认同动物结构与功能相统一的观点。 3．通过各种动物的运动与观察，使学生能举例说明运动对动 物生存的意义。 二、教学重点 1．使学生认识动物的运动依